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时间:2020-03-16
《四年级语文科下第八单元演示文稿(张婉红).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版《义务教育课程标准实验教科书》四年级语文下册第七单元大荔县实验小学张婉红故事长廊解说教材解说建议解说课标本册目标阶段目标单元目标编写特点编写体例单元结构教材内容结构立体整合课程资源的开发与利用教学建议评价建议知识能力过程方法情感态度1、认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。2、具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。3、能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能。1、初步掌握学习语文的基本方法。2、在实践中学习和运用语文。3、积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。1、培养
2、爱国主义感情、培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观2、培育热爱祖国语言文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯。阶段目标写字与识字目标认字200个汉字,并会写,会使用字典、词典,独立识字,辨析字义,能熟练书写正楷字阅读目标能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步把握文章主要内容,体会文章表达的思想感情.口语交际目标用普通话交谈,做到认真倾听的同时,能清楚表达观点。。习作目标学生能留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。能修改习作中有明显错误的词句。本册目标综合性学习目标开展讨论,运用语文知识解决生活中的简单问题
3、。本册目标识字与写字阅读习作口语交际综合性学习单元内容目标认识常用汉字21个左右,其中23个左右会写。学会在阅读中理解课文内容,感受人物形象,品味语言,领悟作者的一些表达方法;同时,学习概括课文主要内容的方法。自由写作,充分交流,注重赏析评价一是向同学推荐一本书,介绍主要内容,谈谈读这本书的感想学会概括主要内容;学习歇后语,课外搜集歇后语,欣赏趣味故事,感受祖国语言文字的魅力。说教材教材编写特点教材编写体例单元知识结构知识的立体式整合1、专题组元,整合教材教材编写特点2、安排“综合性学习”,体现新课程理念3、加强导学功能,引导学生主动、积极地学习4、丰富课本内容,
4、拓宽学习资源、课文(精度和略读)教材编写体例导语语文园地点明主题,揭示学习内容,激发学生学习兴趣,增强了教材的亲和力。每单元选择了四篇文质兼美、且富有人文内涵的文以训练学生的听说读写能力为目的,能够体会文章的形式美和内在美,既要学习观察方法,又要感受人文内涵,要求学生注重感悟并能够发表自己的见解。精读课文与略读课文之间,用一段流畅的文字,很自然地由精读课文过渡到略读课文,并提示略读的方法与要求,使精读课文和略读课文形成一个整体,更好地发挥陶情冶趣和训练阅读的功能。口语交际习作我的发现日积月累(机动栏目)1、宽带网2、趣味语文3、宽带网4、成语故事第八单元结构在读中
5、,复述课文过程中感悟体会故事蕴含的哲理和情感默读课文复述故事内容交流故事体会31.普罗米修斯32.渔夫的故事会写:精读日积月累:歇后语29。寓言两则30.文成公主进藏导语精读略读口语交际习作回顾拓展词语盘点会认:略读向同学推荐一杯书自由写作我的发现:总结了解课文内容的基本方法。趣联巧对:感受祖国语言的魅力单元主题:故事长廊学习要求:通过阅读故事,了解做人做事的道理实验小学张婉红《文成公主进藏》突出了文成公主对民族团结、共同发展做出的贡献;;《普罗米修斯》盛赞了为人类盗取火种、大义凛然、无所畏惧的英雄普罗米修斯;横向整合《寓言两则》中的《纪昌学射》告诉我们学习要打好
6、扎实的基础,《扁鹊治病》则告诉我们要防微杜渐,不要讳疾忌医;4渔夫的故事》展示了人类智慧的巨大力量。低年段中年段高年段识字写字阅读写作口语交际综合性学习有主动识字的愿望养成了主动识字的习惯具备较强的独立识字能力了喜欢阅读并感受到阅读乐趣会提出疑问来体会表情达意的作用抓住文章大意体会含义深刻的句子热心参加校园和社会活动在老师的指导下组织有趣的语文活动可以策划简单的校园和社会活动听人说话时努力了解讲话内容把握主要内容并作简要转述抓住要点作简要转述修改习作中有明显错误的地方修改习作并主动与他人交换修改在写作时乐于运用学到的词语知识纵向整合三语下第八单元神话故事传说五语下
7、第五单元中国古典名著之旅三语上第二单元名人故事四语上第三单元童话故事六语下第4单元外国名篇名著教学建议字词教学,稳固扎实理解感知引导学法与日常生活实际相结合营造语文学习的良好氛围师生合作营造和谐融洽的师生关系整体感知段意引导朗读体会加深理解运用“自主感悟,多维互动”教学注重积累学以致用问题统领品读感悟评价建议形成性评价终结性评价自评师评互评家长评“全员育人”小组评价日常检测写作得分评价建议基础结合识字、写字阅读学生自评同桌互评教师评价家长评价书写正确阅读量规范美观能概况在主要内容干净整洁能讲给别人听态度认真能提出问题基础评价第课认读字评价标准评价类别我会认我会写评
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