西鸡实中党委党建工作计划.doc

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1、西鸡实中党委党建工作计划西鸡实中党委党建工作计划一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导,认真落实市教育局2017年工作要点和学校四届一次教代会工作报告,加强基层党组织建设。以“三亮、三学、三带、三创、三评”为载体,全面开展党的群众路线教育实践活动,切实加强基层组织和党员队伍建设,加强党的作风建设,加强反腐倡廉建设,使基层党组织成为推动课改、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒,为创办高质量、有特色、现代化的全面协调和可持续发展的龙江名校而努力奋斗。二、主要工作开展“三亮、三学、三带、三创、三评"

2、为主题的创先争优活动1、全面推行“三亮”,激发党员内动力。一是党员“亮身份”。广泛推行党员亮身份,增强党员意识,强化自我约束,在校园网上公开党员姓名、职务、岗位、职责等。二是党员“亮承诺”。党员教师结合实际岗位职责,围绕抓好创先争优活动,提高服务质量和为群众办好事、办实事等方面做出公开承诺,在校园网上公开。三是党员“亮形象”。在校园网上开辟专栏,大力宣传各级评出的优秀党员、党员教学能手、党员师德标兵的先进事迹,激励党员发挥模范带头西鸡实中党委党建工作计划西鸡实中党委党建工作计划一、指导思想以党的十八届三中

3、全会精神为指导,认真落实市教育局2017年工作要点和学校四届一次教代会工作报告,加强基层党组织建设。以“三亮、三学、三带、三创、三评”为载体,全面开展党的群众路线教育实践活动,切实加强基层组织和党员队伍建设,加强党的作风建设,加强反腐倡廉建设,使基层党组织成为推动课改、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒,为创办高质量、有特色、现代化的全面协调和可持续发展的龙江名校而努力奋斗。二、主要工作开展“三亮、三学、三带、三创、三评"为主题的创先争优活动1、全面推行“三亮”,激发党员内动力。一是党员“亮身份”

4、。广泛推行党员亮身份,增强党员意识,强化自我约束,在校园网上公开党员姓名、职务、岗位、职责等。二是党员“亮承诺”。党员教师结合实际岗位职责,围绕抓好创先争优活动,提高服务质量和为群众办好事、办实事等方面做出公开承诺,在校园网上公开。三是党员“亮形象”。在校园网上开辟专栏,大力宣传各级评出的优秀党员、党员教学能手、党员师德标兵的先进事迹,激励党员发挥模范带头作用,展示党员的先锋模范形象。2、大力开展“三学”,促进党员素质提高。一是以学习党的十八届三中全会精神为切入点,切实加强学习型、服务型、创新型领导班子建

5、设。二是以学先进比奉献为载体,引领党员在教书育人中创先争优。三是以学本领比业绩为平台,引领党员教师专业成长。党员教师要通过学习、实践和不断探索,在推行新教学模式、提高有效教学上发挥先锋模范作用。3、通过倡导“三带”,发挥党员带头作用。一是要求党员教师带头出一节新课模公开课。二是继续开展党员教师帮扶转化潜能生反馈建档工作,每名党员教师一学期带头转化两名潜能生,并做好转化写实工作。三是提倡中层干部带头读好书活动,四届一次教代会做出了《关于在教师中开展“修身、启智、立教''主题读书活动的决定》,中层干部要带头读

6、三本书,写出一篇有份量的读书心得,“七一”前参加全校教师读书心得比赛联评。4、积极开展“三创”,推动活动见实效。一是创岗位奉献先锋。以“四比"即比学习、比作风、比干劲、比服务,“四看”即看综合素质、看思想境界、看教学质量、看践行宗旨为目标,在本学科创一流业绩,彰显先锋模范作用。二是创新课模教学品牌。勇于在我校实行的新课模教学中不断探索,做新课模教学的践行者,并努力形成自己的独特风格和品牌。三是创群众满意的窗口。党员教师要业务精通,态度和蔼,使用规范文明用语,定期进行师生谈话和进行家访,提升教育的服务意识,

7、努力形成“人人是形象,处处是窗口,事事是服务”的和谐环境,让每一名党员教师都成为我校让群众满意的形象大使。5、认真组织"三评”,提升群众满意度。“七一”前要通过学校党委领导班子成员对党员教师工作“点评”,各党支部党员"互评”,各学年、处室群众“民主测评”,将每名党员履行职责、兑现承诺、发挥作用进行综合评定,评出“优秀党员”、“优秀党员新课模示范者”、“优秀党员班主任”和“五好党支部”,学校进行表彰奖励。(二)在全校党员干部中深入开展党的群众路线教育实践活动按照反对“四风”为重点,领导班子成员带头“照镜子,

8、正衣冠,洗洗澡、治治病”着力解决教师、学生和家长反映的突出问题,强化服务意识,发挥党官切联系群众的优势,加大教师队伍建设力度,修师德、强师能树立党员教职工的为民服务宗旨意识,牢记育人使命,做学生爱戴的成长导师,做学生心目中的好老师;做家长信得过的满意教师。具体工作步骤:1、结合学校教育教学工作实际,制定《西鸡实验中学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,明确活动要求,坚持领导带头,以上率下,认真学习中央规定的“五本书”,充分

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