资源描述：
《课时提升作业九 3.9劝学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、圆学子梦想铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业九劝 学(45分钟 100分)一、基础巩固1.下列各句中没有通假字的一项是 ( )A.以为轮 B.虽有槁暴,不复挺者C.无以至千里D.君子生非异也【解析】选C。A项,“”通“煣”,使弯曲;B项,“有”通“又”;D项,“生”通“性”,资质,禀赋。2.下列句中加点的词语解释正确的一项是 ( )A.锲而不舍(刻) 其曲中规(合乎)B.
2、假舟楫(借助,利用)声非加疾(快)C.绝江河(断绝)劝学(勉励,鼓励)D.金就砺则利(磨刀石)圣心备焉(完备)【解析】选A。B项“疾”指强,这里指声音宏大;C项“绝”指横渡;D项“备”指具备。3.下列句子对“而”意义的归类正确的一项是 ( )①青,取之于蓝,而青于蓝②君子博学而日参省乎己-10-圆学子梦想铸金字品牌③吾尝终日而思矣④锲而不舍⑤蟹六跪而二螯⑥顺风而呼A.①表转折 ②③⑥表修饰 ④表承接 ⑤表并列B.①表转折 ②表递进 ③⑥表修饰 ④⑤表并列C.①表转折 ②③表递进 ⑥表修饰 ④⑤表并列D.①
3、表转折 ②表递进 ③⑥表修饰 ④表承接 ⑤表并列【解析】选D。【知识拓展】“而”作连词时的几种用法1.表并列,所连两项在意思上不分主次、轻重,可译为“和”“及”“又”“并且”等,或不译。如“蟹六跪而二螯”。2.表承接,所连两项在时间、动作或事理上承接,可译为“就”“然后”“来”“便”等,或不译。如“温故而知新”。3.表递进,后项意思比前项意思更近一层,可译为“而且”“并且”等。如“学而时习之”。4.表转折,所连两项在意思上相对或相反,可译为“却”“但是”“可是”等。如“青,取之于蓝,而青于蓝”。5.表假设,
4、常连接分句中的主语和谓语,可译为“如果”“假如”“倘若”等。如“积善成德,而神明自得”。4.下列句中加点的词与“非能水也,而绝江河”中“水”的用法相同的一项是 -10-圆学子梦想铸金字品牌( )A.谨庠序之教B.假舆马者,非利足也C.故木受绳则直D.范增数目项王【解析】选D。D项与例句都是名词用作动词。A项为形容词作动词,认真从事;B项为形容词的使动用法,使……快,走得快;C项,形容词用作动词,变直。5.下列句子中加点的词,古今义不同的一项是 ( )A.不如须臾之所学也B.积土成山,风雨兴焉C.无以成江
5、海D.非蛇鳝之穴无可寄托者【解析】选D。“寄托”古义为寄身,容身;今义为托付或把感情、希望、理想等放在(某人或某事物上)。6.下列各句在句式方面判断不正确的一项是 ( )A.金石可镂(被动句)B.冰,水为之(判断句)C.善假于物也(定语后置句)D.骐骥一跃,不能十步(省略句)【解析】选C。C项为状语后置句。7.下列叙述不符合文意的一项是 ( )A.在这篇文章中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志。B.人们掌握知识、培养品德的过程,-10-圆学子梦想铸金字品牌也是一个逐步积累、逐步
6、发展、由不知到知、由量变到质变的过程。C.朽木与金石对比,说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。【解析】选C。原文“朽木不折”是说“舍”,“金石可镂”是说“不舍”,C项正好说反了。8.将下列句子翻译成现代汉语。(1)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。译文:_________________________________________________________________________
7、______________________________________________________(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。译文:_______________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)所以不积累每一小步,就不能远达千里;不汇聚细流,就不能形成江海。(2)蚯
8、蚓没有锋利的爪子和牙齿,没有强健的筋骨,(却能)向上吃泥土,向下饮地下的泉水,(这是)因为心思专一。9.名句默写。(1)顺风而呼,声非加疾也, 。假舆马者,非利足也, 。(2)锲而舍之,朽木不折; , 。(3)(2015·上海卷) ,而神明自得,圣心备焉。答案:(1)而闻者彰 而致千里 (2)锲而不舍 金石可镂 (3)积善成德二、语言表达-10-圆学子梦想铸金字品
