2013走向高考贾凤山高中总复习生物.doc

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1、一、选择题1．下列哪些生理活动不会导致细胞内ADP含量增加(　　)A．小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B．甲状腺细胞吸收碘C．小肠绒毛上皮细胞吸收甘油D．K＋和Na＋进出红细胞答案　C解析　小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、甲状腺细胞吸收碘及K＋和Na＋进出红细胞都是主动运输的方式。小肠绒毛上皮细胞吸收甘油是自由扩散的方式，既不消耗能量也不需要载体协助。2．以下各组物质均由人体内分泌腺细胞经过外排方式分泌的是(　　)A．唾液淀粉酶、抗体　　　　B．胰岛、乙酰胆碱C．甲状腺激素、干扰素D．胰高血糖素、生长激素答案　D解析　抗体由浆细胞产生，乙酰胆碱是由神经元的突触前膜产

2、生释放的，干扰素主要是由一些淋巴细胞产生的。胰高血糖素、生长激素都是由内分泌腺细胞产生、经外排方式分泌的。3．将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是(　　)A．液泡　主动运输B．线粒体、液泡　渗透作用、主动运输C．线粒体主动运输D．线粒体、液泡　K＋主动运输、NO自由扩散答案　B解析　洋葱表皮细胞先质壁分离是因为KNO3溶液浓度大于细胞液浓度，同时细胞失水速率大于吸水(通过渗透作用)速率，故细胞失水，与此有关的细胞器主要是液泡；之后又发生质壁分离复原现象是因为

3、细胞通过主动运输吸收K＋和NO使细胞液浓度增大，细胞吸水；主动运输的进行需要载体和能量，而能量由线粒体供应。本题选择B项。4．将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜(　　)A．吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱B．运载硅的载体多，运载钙的载体少C．吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输D．吸收硅不需要消耗能量，吸收钙需要消耗能量答案　B解析　植物细胞吸收无机盐离子的方式是主动运输，在能量供应相同的情况下，对不同离子吸收的差异性主要取决于细胞膜上载体种类和数量的多少。本题选择B项。5．将两种海绵动物的细

4、胞分散成单个的细胞，再进行同种和异种分别混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，其原因是(　　)A．两种海绵细胞表面糖蛋白的成分不同B．两种海绵细胞的脂质成分不同C．两种海绵细胞的细胞膜上的蛋白质和磷脂种类都不同D．两种海绵细胞的细胞膜上的蛋白质空间结构不同答案　A解析　细胞表面的糖蛋白有识别作用，同种生物细胞的细胞膜表面的糖蛋白基本是相同的，故其可相互识别，进而可促进两细胞融合。本题选择A项。6．Na＋、K＋等离子不能通过纯粹由磷脂分子构成的膜，加入离子通道(蛋白质)后却能高速地顺着浓度梯度跨过人工膜。这种运输方式属于(　　)A．主动转运B．扩散C．协助扩

5、散D．胞吞胞吐答案　C解析　需要蛋白质参与，且顺着浓度梯度跨过人工膜，为协助扩散。7．(2011·调研卷)人的红细胞能维持细胞内高浓度的钾离子和低浓度的钠离子的状态，是因为这两种物质进出细胞的特点是(　　)①由低浓度到高浓度　②由高浓度到低浓度　③消耗能量　④不消耗能量　⑤需要载体蛋白的协助　⑥不需要载体蛋白的协助A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑤D．②④⑥答案　A解析　钾、钠离子进出细胞是从低浓度到高浓度，属于主动运输，需要消耗能量和载体蛋白的协助。8．(2011·荷泽)研究发现，水分进出细胞膜必需一种被称为“水通道”的蛋白质。若设法专一性地关闭离体肾小管细

6、胞的水通道蛋白，则将导致细胞(　　)A．形态基本不变B．在蒸馏水中涨破C．在浓溶液中皱缩D．在生理盐水中迅速死亡答案　A解析　水通道蛋白被关闭后水分不能进出细胞，细胞形态基本不变，注意这种情况和教材中讲解的自由扩散并不矛盾。9．(2011·枣庄)甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变。则(　　)A．甲运输被促进B．乙运输被促进C．甲运输被抑制D．乙运输被抑制答案　D解析　本题考查物质跨膜运输中被动运输的两种方式。甲物质的运输依赖自由扩散，不需要载体的协助，在其他条件不变

7、的情况下，以无蛋白的磷脂双分子膜代替细胞膜，运输情况下受影响，其运输不会被促进也不会被抑制。乙物质进入细胞的方式是协助扩散，需要载体的协助，在其他条件不变的情况下，以无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，会因缺少载体而使运输过程被抑制。10．科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是(　　)A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．胞吐答案　B解析　分析跨膜运输的方式，主要应从影响跨膜运输的因素入手，尤其从载体蛋白和能量两方面考虑。曲线①说明运输速度与物质浓度呈正相

8、关，不受其他因素的限制，应为自由扩散。因为氧气浓度的高低影响有氧呼