昆山市城北中心小学.doc

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1、.昆山市城北中心小学创建苏州市信息化示范学校自评表2009.12页.A级指标A-1领导与组织B级指标B-1系统的信息化领导力C级指标C-1*对信息化在学校工作中的应用有与学校整体目标相一致的系统规划、实施方案、过程管理，以及可以估价实效的创建成果。自评概述我校成立教育信息化领导小组，积极落实《苏州市教育信息化“十一五”规划》，根据学校实际，制订了《城北中心小学教育信息化“十一五”规划》，严格过程管理，有可以达成的目标。分值5自评分5资料目录1、《城北中心小学教育信息化“十一五”规划》2、关于成立城北中心小学教育信息化领导小组的决定备注页.A级指标A-1领导与组织B级指标B-1系

2、统的信息化领导力C级指标C-2学校信息化规划具有科学性、前瞻性、可操作性、可评估性，体现学校工作特色，真正成为学校教育现代化工作的重要行动纲领。自评概述学校教育信息化领导小组定期召开会议，商议部署教育信息化工作，制订符合学校特色的科学规划，目标达成度高。分值5自评分5资料目录1、学校教育信息化领导小组会议记录备注页.A级指标A-1领导与组织B级指标B-2认识与组织的领导力C级指标C-3参加全国、省、市、区（市）教育信息化活动。承担举办市级以上整合研讨活动、信息化会议的义务。区（市）教育行政部门组织复评时，应参照上述要求，对不能起到示范辐射作用的学校不予推荐。自评概述我校积极参加

3、全国、省、市教育信息化活动，组织教师积极参加苏州市、昆山市信息技术与学科整合竞赛，全国、苏州市、昆山市教育技术团队竞赛。分值5自评分5资料目录1、学校数学团队在教师教育技术能力团队赛评比中获昆山市一等奖、苏州市二等奖。2、学校英语团队在教师教育技术能力团队赛评比中获昆山市一等奖、苏州市二等奖。3、学校语文团队在教师教育技术能力团队赛评比中获昆山市一等奖。4、钱刚老师在小学信息技术教师三项基本功比赛中获一等奖。5、钱刚老师在小学信息技术教学设计中获一等奖。6、倪莉娅、徐洁虹等老师在苏州市第七届信息技术与学科整合优秀课评比中获二等奖。7、夏霞老师在苏州市互动电子白板教学竞赛中获二等

4、奖。8、杨秋华老师在第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”教学实践评优赛获二等奖。9、我校网络教研团队获第七届NOC活动教师赛项决赛二等奖。备注页.A级指标A-1领导与组织B级指标B-2认识与组织的领导力C级指标C-4校园网建设安全、实用、高效，设备不闲置；*没有网络安全事故。自评概述学校校园网安全、实用、高效，设备不闲置，没有网络安全事故。有专人维护、管理。分值5自评分5资料目录1、教室多媒体系统配置情况2、笔记本电脑使用情况3、电教设备维修记录4、设备领用记载表5、多媒体教室使用情况检查表6、路由器及防火墙配置界面7、学校网络规划图8、多媒体教室使用记载表（各班、各专用

5、教室）备注页.A级指标A-1领导与组织B级指标B-2认识与组织的领导力C级指标C-5组织面向教育信息化的教师专业发展的校本培训，做到有计划、有内容、有要求、有过程、有反思、有教学设计作品和其他资源开发成果。自评概述我校组织开展了面向教育信息化的教师专业发展的校本培训，从最初的办公自动化和课件制作培训（AW、PPT），到后来的网页制作培训和BLOG培训、网上备课系统培训，到最近的电子白板培训，一系列的培训使一大批教师迅速成长，能将所学到的技术应用于各自的教育教学中，自主开发了一系列的资源，取得了一定的效果。分值5自评分5资料目录1、我校举行昆山教育博客使用培训教程2、我校举行电子

6、备课平台使用培训3、我校进行中国知网使用培训（录像）4、我校组织教师进行交互式电子白板培训5、交互式电子白板培训签到表6、教师教育博客、网上备课平台、课件资源库。备注页.A级指标A-1领导与组织B级指标B-2认识与组织的领导力C级指标C-6*有生态化的校本教育资源体系。自评概述我校利用教师Blog、数字化教学瑞博平台，组织教师进行网上备课、网上教研，并积累了大量的资源，形成了生态化的校本教育资源体系。分值5自评分5资料目录1、昆山市城北中心校参赛课件目录。2、学校07、08、09年新增资源目录。3、学校电教资源目录（语文、数学、综合）4、学校博客平台。5、学校数字化教学平台。备

7、注页.A级指标A-1领导与组织B级指标B-2认识与组织的领导力C级指标C-7*参加有关教育信息化的国家级“十一五”规划课题研究。有申报表、立项通知、实施方案、开题报告、研究过程和记录，按计划完成中期评估，评估等级优秀或良好，或顺利结题。自评概述我校积极参加有关教育信息化的国家级“十一五”规划课题研究。申报的课题《基于区域推进的中小学信息技术教育研究与实践》的子课题《信息技术与学科课程的深化研究》，是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，现已顺利结题。分值5自评分5资料目录1、《基于区域推进