快速跑：50米快跑比赛.docx

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1、蹲踞式起跑的教学反思夏天长在本次课中，我将学生分成4个学习小组，并让他们为自己的学习小组命名选出组长，由小组长组织开展相应的学习与交流。有的小组看了老师的示范图后便开始模仿，于是我引导他们注意图文结合地进行学习并以文字为主；前脚距离起跑线的距离以及预备姿势时肩和后腿所处的位置，而这些恰好是该技术动作的重难点，为孩子们的这些发现感到兴奋的同时我也同样引导他们要认真地结合图片进行模仿学习，帮助他们解决在讨论分析过程中产生的疑问；有些小组学习能力强，通过他们的讨论交流学习后老师对他们进行巡回指导，而我对

2、他们的技术动作进行检查时发现他们当中有些小组掌握得较好，但也有一些小组把“四指并拢”做为“五指并拢”，于是我对那些真正通过自己小组学习交流而掌握的给予表扬与肯定，而对一些理解有误的小组则给予了合理的指导与引导。由于时间上的细节没把握好，对一些重难点的问题在课上强调的不够，游戏部分的分组不够合理，下次课一定改进！最后的放松部分时间较短，应当适当延长改进放松的方式以及内容。单位：陵川县实验小学校时间：5月8日