道德与法治 学法指导.ppt

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1、《道德与法治》2016-9-26东胜区一中秦丽丽学习是为了什么？龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。What道德与法治是什么？Why为什么学习道德与法治？How如何学习道德与法治？一、初中道德与法治学什么？道德品质心理健康法律国情了解课本（是什么）二、为什么学习道德与法治？我们可以用三句话来概括：学习知识提升品质落实行动学习知识是指通过这门课，大家要

2、学习如何与同学相处、如何自主学习做学习的管理者、如何调控情绪、如何发展兴趣培养高雅情趣等内容。知识提升品质是指大家通过知识的学习，学会尊重、理解他人、关爱父母、亲人、朋友、学会宽容、学会诚信、学会自尊、自信、自立、自强，具有正确的情感、态度和价值观。情感落实行动是指大家要以“友善”为核心，自觉履行公民基本道德规范。践行“友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立”的个人品德要求。不仅在学习上积极上进，在思想上更要实践提升，把所学知识与品德培养结合起来，做到“知行合一”。行动大家要从自己做起：在家中为“长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，把品德培养落实到我们学习和生活的

3、各个方面，做一名品学兼优的好学生。行动三、如何学好道德与法治课？（一）端正学习态度，正确认识道德与法治课，这门学科有助于我们成为一个心理健康、人格健全的人，能帮助我们提升法律素养，学习国情国策更能培养我们关注世界的政治修养。中考要考（二）掌握方法，努力学好道德与法治。1、要做到多“听、读、想、说、写”听：要做到盯着听、要点听、持续听。（二）掌握方法，努力学好道德与法治。1、要做到多“听、读、想、说、写”读：在优化读文的方面，我们指导学生凡阅读必动笔，做批注，做赏析，做概括，写简单感悟。动手读文的运用：1.关键句的标注学生在课本上做标注，把预习时的关键句在课本上用“”做标注。标注完后，思考各关

4、键句之间的联系，如何用一个或几个问题使各个关键句之间的逻辑关系联系起来。在教师讲解重难点时，让学生做关键词的标注，即在关键词的下面做“△”。关键词的标注有利于记忆，此外，在答题时，关键词不能少，是评判答题是否正确的采分点。动手读文的运用：2.关键词的标注对于知识点较为分散的问题，学生把笔记总结做在课本上。自主三读对于学生的自主学习起到了关键性作用，也养成了自主阅读的良好习惯。动手读文的运用：3.做概括、做评注。二、现状呈现指导学生不仅要表述清楚是什么问题、问题的要点有哪几个，解决问题的思路是怎样的，还要对同伴的表述进行问题概括、评价。通过“两说合作”优化说。指导学生评价时，可以先说优点，再说

5、不足，然后说自己的理解。有了方法的指导，学生的两说合作的效率明显提高。想：勤于思考，善于思考是特别重要的，我们在学习政治时，遇到一个问题，都可以提出“是什么？——为什么？——怎么做？”来思考。（二）掌握方法，努力学好道德与法治。（二）掌握方法，努力学好道德与法治。重视做题，并且要掌握各大题型的解题方法和技巧。问答题答题时可以分为四个步骤：一“读”，即认真读题，理解题目所给材料的内容，以及所提出的问题；二“找”，即在读的基础上找出题中的关键词，明确题目的要求。三“联”，即在找的基础上将题中关键词与课本知识以及自身的实践经验等进行联系，寻找相关的知识点；四“结”，即对前面分析、联系所得到的知识点

6、和认识进行总结，组织好答案。（二）掌握方法，努力学好道德与法治。例：请你介绍三条发掘自身潜能的好方法。（1）希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系原因：①相聚相识是一种缘分。②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。（2）希望共同维护良好的课堂纪律。原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。两点希望