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1、1ISO14001:2015版标准培训课件学习要求积极参与培训全过程上课时将手机调节到振动档不迟到、不早退、不缺勤不从事与培训无关的活动课堂内禁止吸烟2二、掌握环境管理体系内部审核一、掌握环境管理体系基本知识三、了解基本环境法律法规四、帮助有效转换/实施环境管理课程目标3环境管理系列标准背景及介绍1环境管理体系术语与定义2环境管理体系标准要求3环境保护法律法规及其它要求4内部审核程序、方法5课程大纲45ISO14000系列标准产生的背景1972年6月5日,在瑞典召开了人类环境大会。大会成立了一个独立的委员会,即“世界环境
2、与发展委员会”。大会通过了《人类环境宣言》等,并将每年6月5日定为“世界环境日”。1987年,出版了《我们共同未来》报告,这篇报告首次引进了“可持续发展”的观念,敦促工业界建立有效的环境管理体系。1992年,在巴西召开环境与发展大会,183个国家和70多个国际组织出席会议,通过了《21世纪议程》等文件。1993年6月,国际标准化组织(ISO)成立了ISO/TC207环境管理技术委员会,正式开展“环境管理系列标准”的制定工作。SC1环境管理体系ISO14001ISO14004ISO14005ISO14006SC2环境审核和
3、调查ISO14015SC3环境标志ISO14020ISO14021ISO4024ISO14025ISO/AWI14026ISO/DTS14027SC4环境绩效评价ISO14031ISO/TS14033ISO/DIS14034SC5生命周期评价ISO14040ISO14044ISO14045ISO14046ISO/TR14047ISO/TS14048ISO/TR14049ISO/TS14071ISO/TS14072ISO/AWITR14073SC6温室气体管理及相关管理活动ISO14064-1ISO14064-2ISO140
4、64-3ISO14605ISO14066ISO/TS14067ISO/TR14069ISO/NP14080ISO14000系列标准6引言(Introduction)1.范围(Scope)2.规范性引用文件(Normativereferences)3.术语和定义(Termsanddefinition)4.组织的背景(Contextoftheorganization)5.领导作用(Leadership）6.策划(Planning) 7.支持(Support）8.运行(Operation)9.绩效评价(Performanceev
5、aluation）10.改进(Improvement） 附录(Annex)---标准架构SL新版标准变化71战略环境管理2领导作用3主动的环境保护4环境绩效5生命周期6沟通7文件化信息要求8新版标准变化------标准内容1范围2引用文件3术语和定义4组织的背景5领导力6策划7支持5.1领导力与承诺5.2环境方针5.3组织的作用、职责和授权6.1应对风险和机遇的措施6.1.1总则6.1.2环境因素6.1.3合规性义务6.1.4应对措施的策划6.2环境目标及其实现的策划6.2.1环境目标6.2.2实现目标的策划7.1资源7.
6、2能力7.3意识7.4沟通4.1理解组织及其背景4.2理解相关方的需求和期望4.3确定EMS范围4.4环境管理体系0.1背景0.2环境管理体系的宗旨0.3成功因素0.4计划、执行、检查与行动方法0.5本标准内容0引言7.4.1概述7.4.2内部沟通7.4.3外部沟通7.5.1概述7.5.2创建与更新7.5.3文件化信息的控制8运行8.1运行策划与控制8.2应急准备与响应9绩效评估9.1监视、测量、分析、评价9.2内部审核9.3管理评审10改进10.1总则10.2不符合和纠正措施10.3持续改进9.1.1总则9.1.2合规性
7、评价7.5文件化信息9ISO14001:2015标准架构标准要求理解10ISO14001:2015标准架构引言0.1背景为满足当代需求又不损害下一代满足需求的能力,实现环境、社会和经济之间的平衡至关重要。平衡可持续发展“三大支柱”是可持续发展的目标。随着立法日趋严格,环境污染、资源低效利用、废物管理不当、气候变化、生态系统退化和生物多样性丧失的压力增大,社会对于可持续发展、透明度和责任的期望进一步提高。这使得组织通过实施环境管理体系,采用系统的方法开展环境管理,为可持续发展的“环境支柱”做出贡献。11121992年里约热内
8、卢联合国环境与发展大会正式确立了全球可持续发展的战略思想2002年约翰内斯堡可持续发展峰会进一步将社会进步、经济发展和环境保护作为可持续发展的三大支柱满足当代人需求,又不影响子孙后代的需求----布伦特兰委员会公平的可行的可忍受的理解要点：可持续发展环境问题法律要求社会期望系统的环境管理13引言0.2环
