PEP小学英语三年级下册 unit 3 at the zoo.ppt

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1、Makefriendswithanimals评估学生需求的K-W-L表我们已知的关于动物保护的知识常见动物类的英语单词dog,monkey,duck,cat,rabbit,panda,tiger,lion有些动物是很聪明的动物经训练后可以为我们做很多事情关于动物保护的知识，我们所不知道的各种动物的原栖息地相同吗？动物园里有哪些濒危保护动物？猎杀一二级保护动物违法吗？关于动物保护的知识，我们学习到的知识保护动物，促进人与自然和谐发展？为了增进同学们热爱动物和热爱大自然的美好情感，并能够更好的运用到现实生活中，学校决定举办一次“保护动

2、物，促进人与自然和谐发展”英语主体活动。邀请同学们以自己的兴趣为引导，担任此次活动的信息发布官。如何成为一名信息发布官，或者成功参加活动，你需要了解基本的英语动物词汇及语句，以及相关保护动物促进人与自然和谐发展方面的知识，让我们开始行动吧！你的问题如何才能让英语学习变得更有乐趣呢?Whatanimalsdoyoulikebest?Why?Whydoweprotectanimals?我们性格活泼开朗，能够大胆与人交流，进行访问调查我们会从书本查找资料，更会上网利用“百度”搜集资料我的人缘好，且协调能力比较棒，我想当组长我们一起来分工

3、为了更出色地完成任务，设计一场成功的保护动物，促进人与自然和谐发展主题活动，我们小组决定根据组员特长，开展岗位竞争，使他们更有效率地开展活动。我整理数据能力强，而且会使用电脑，把数据进行处理每小组共计4人，一名小记者记录并拍照，两名信息工程师完成主题宣传电子海报，一名汇报员进行成果展示汇报。2、搜集英文的动物单词和动物用语，可通过网络、书籍、报刊等途径，作好记录。3．学生通过调查问卷，调查同学们他们所知道的动物的情况，并用英语的形式记录下来。4．画以“我与动物”或“我爱动物”为主题画一些想象画。并用英语介绍所画上的动物，说得好的同

4、学予“动物贴贴”奖励。小组任务我们应该如何探究？探究方法小组合作讨论完善网络支持成果展示信息发布会调查问卷完成项目后的日志做终结性评价活动反思收获体会