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时间:2020-03-06
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1、河南省封丘县一中2018-2019学年高一物理上学期12月月考试题一、选择(1—8为单选,9—12为多选,每题4分,共48分)1、历史上首先正确认识力和运动的关系,推翻“力是维持物体运动的原因”的科学家是( )A.库里B.鹿晗C.可爱的物理老师D.伽利略2、以下关于力和运动关系的说法中,正确的是( )A.物体受到的力越大,速度就越大B.没有力的作用,物体就无法运动C.物体不受外力作用,也能保持静止状态或匀速直线运动状态D.物体不受外力作用,运动状态也能改变3、将一竖直向下的8N的力分解为两个力,其中一个分力方向水平,大小为6N,另一个分力大小
2、为( )A.2NB.10NC.8ND.6N4、如图所示,A为长木板,在水平面以速度向右运动,物块B在木板A的上面以速度向右运动,下列判断正确的是()A.若是,A受到了B所施加向右的滑动摩擦力B.若是,B受到了A所施加向右的滑动摩擦力C.若是,B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力D.若是,A、B之间无滑动摩擦力5、如图,质量为M的楔形物A静置在水平地面上,其斜面的倾角为.斜面上有一质量为m的小物块B,B与斜面之间存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉B,使之匀速上滑.在B运动的过程中,楔形物块A始终保持静止.关于物块B、楔形物A、地面间相互作用力的描述正确
3、的是()A.B给A的作用力大小为B.B给A摩擦力大小为C.地面受到的摩擦力大小为D.地面受到的压力大小为6、如图所示,完全相同的质量为m的A、B两球,用两根等长的细线悬挂在O点,两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧,静止不动时,弹簧处于水平方向,两根细线之间的夹角为θ.则弹簧的长度被压缩了()A.B.C.D.7、如图所示,甲、乙为两个质量相同的物块,物块甲用竖直细线与天花板相连,物块乙静止在竖直放置的轻弹簧上,甲、乙紧挨在一起但甲、乙之间无弹力,已知重力加速度为6g。某时刻将细线剪断,则在细线剪断瞬间,下列说法正确的是()A.物块甲的加速度为0B
4、.物块乙的加速度为0C.物块甲的加速度为g/2D.物块乙的加速度为g/48、如图所示,楔形木块固定在水平面上,它的两个光滑斜面倾角不同,。、两质点从木块的顶点开始,分别沿左右两斜面由静止下滑到底端时,能正确反映它们下滑过程的运动图象是()A.B.C.D.9、下列哪组共点力作用在一个物体上,可以使物体保持平衡( )A.2N,4N,10NB.2N,3N,4NC.10N,10N,19ND.50N,30N,15N10、把一个质量为0.8kg的物体挂在弹簧秤下,在电梯中看到弹簧秤的示数是4N,g取10m/s2,则可知电梯的运动情况可能是()A.以5m/s
5、2的加速度减速上升B.以4m/s2的加速度加速上升C.以4m/s2的加速度减速下降D.以5m/s2的加速度加速下降11、如图所示,在的桌面上有M、m两个物块,现用力F推物块m,使M、m两物块在桌上一起向右加速,则M、m间的相互作用力N为()A.若桌面光滑B.若桌面光滑C.若桌面有摩擦,则M、m间的相互作用力比桌面光滑时要小D.M、m间的相互作用力大小与桌面是否有摩擦无关12、如图所示,将一个表面光滑的铁球放在两块斜面板AB和CD之间,两板与水平面的夹角都是60°.已知重力加速度大小为g,不计空气阻力,则( )A.如果突然撤去CD板,则撤去瞬间铁
6、球的加速度大小为gsin60°B.如果突然撤去CD板,则撤去瞬间铁球的加速度大小为gC.如果保持AB板不动,使CD板与水平面的夹角缓慢减小,则球对CD板的压力先减小后增大D.如果保持AB板不动,使CD板与水平面的夹角缓慢减小,则球对AB板的压力先减小后增大二、实验题(每空2分,共14分)13、某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.6(1)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0=________cm,劲度系数k=________N/m.(2)他又利用本实验原理把该弹
7、簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的示数F=________N,弹簧的长度x=________cm.14、有同学用橡皮筋探究求合力的方法。他先将橡皮筋一端系上带有绳套的两根细绳,再将另一端固定在水平木板上,前后两次拉伸橡皮筋。(1)实验对两次拉伸橡皮筋的要求中,下列哪些说法是正确的_______(填字母代号)A.橡皮筋可以沿不同方向拉B.将橡皮筋拉伸相同长度即可C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度D.将橡皮筋和绳的结点拉到相同位置(2)某次实验中,一只弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为_______N,(3)如果没有操作失误,右上
8、图中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是_______。三、计算题(共38分)15、(6分)如图所示,水平地面上一个质量m为10kg
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