日月潭教案设计和研学案.doc

《日月潭教案设计和研学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《日月潭》第一课时教案设计一、教学目标：1.会认10个生字“附、环、绕、茂、隐、筑、晰、朦、胧、境”，会写12个生字“岛、展、建、纱、胜、省、环绕、隐约、茂盛”，能把字写得正确，端正。2.能正确流利地朗读课文。二、教学重难点：重点：读准生字词，并能正确书写。难点：会写“隐、茂、展、省”字。读准后鼻音“朦、胧、境”、前鼻音“环、隐”、翘舌音“筑”。三、教法学法：教法：引导点拨法、朗读感悟法、课件演示法学法：自读自悟法、合作探究法、导游介绍四、教学准备：课件、研学案五、教学过程：（一）激发兴趣，导入课题1.小朋友，你们喜欢旅游吗？让我们一起来欣赏日月潭风光。2.板书课题。齐读课题。了解

2、“潭”的意思。（“潭”指很深的水池）3.质疑：读了课题，你想知道什么？（二）初读课文，识字学词1.自读课文。借助拼音，读准字音，读通句子。2.识字学词第一关：读准字音。（1）小组学习：认读生字词，相互正音。找出最容易读错的字音。（2）小组汇报。（3）多种形式读：齐读。分组读。齐读易错读音“绕、筑、隐、朦、胧、境”。（4）检测读：个别抽读。4.第二关：认识字形。（1）小组学习：齐读字词。交流识字方法。（2）小组汇报，集体交流。（3）考查：去掉拼音读。开火车读。5.第三关：正确书写。（1）齐读我会写生字。（1）引导学生找出易写错的字。（2）教师范写“隐、茂、展、省”（3）学生书写这四个

3、易错字。（4）展示优秀。师生共评。（1）口头组词。（三）游戏巩固识字（四）总结拓展这一节课，我们用很多方法认识了很多生字，相信同学们已经可以当一名出色的日月潭导游了。那么日月潭有哪些特色呢，下节课等着同学们来介绍！日月潭研学案【研学导航】一、研学目标：1.我会认10个生字，能写12个生字，并能把字写得正确，端正。2.我能正确、流利地朗读课文。二、研学重难点：重点难点：我能把“隐、茂、展、省”字写正确。我能读准后鼻音“朦、胧、境”，前鼻音“环、隐”、翘舌音“筑”。【研学过程】一、自主合作研学研学任务一：我能读准下面的词语。fùhuánràomàoyǐnyuē附近环绕茂盛隐约zhùxī

4、ménɡlónɡjìnɡ建筑清晰朦胧仙境研学任务二：我能记住以下的生字。附、环、绕、茂、隐、筑、晰、朦、胧、境研学任务三：我能把“隐、茂、展、省”四个字写正确。研学任务四：我能用下面的字来组词。岛、展、建、纱、胜、省、环、绕、隐、约、茂、盛二、研学评价1、我的收获：2、小组内进行评价个人评价：小组评价：教师评价：