2016-2017学年 人教版 必修2 Unit5 Music language points教案.doc

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1、必修2　Unit5　Music要点梳理高效梳理·知识备考●重点单词1．rollvt.&vi.滚动；(使)摇摆n．摇晃；卷；卷形物；面包圈2．pretendvt.假装；假扮3．attachvt.&vi.系上；缚上；附加；连接4．formvt.(使)组成；形成；构成5．earnvt.赚；挣得；获得6．instrumentn．工具；器械；乐器7．passerbyn．过路人；行人→passersby(pl.)8．performvt.&vi.表演；履行；执行→performancen．表演；演奏9．broadcastn．广播；播放vi.&vt.广播

2、；播放10．humorous_adj.幽默的→humorn．幽默11．familiaradj.熟悉的；常见的；亲近的12．attractiveadj.吸引人的；有吸引力的→attractvt.吸引→attractionn．吸引，吸引力13．afterwardsadv.然后；后来14．sensitiveadj.敏感的；易受伤害的；灵敏的15．confidentadj.自信的；确信的→confidencen．自信●重点短语1．dreamof　　　　　　　　梦见；梦想2．tobehonest说实在的3．attach...to附上；认为有(意义)4．

3、incash用现金5．playjokeson戏弄6．relyon依靠；依赖7．be/getfamiliarwith熟悉8．orso大约9．breakup打碎；分裂10．inaddition另外，也11．sortout分类12．aboveall最重要；首先13．bebasedon以……为基础14．beseriousabout对……认真15．bycheque用支票16．stickto坚持●重点句型1．Freddyandhisbandcouldnotgooutanywherewithoutbeingfollowed弗雷迪和他的乐队走到哪里都会有人跟

4、随。2．Atlastfeelingveryupsetandsensitive,_Freddyandhisbandrealizedthattheymustleavethecountrybeforeitbecametoopainfulforthem.最后，由于深感苦恼，神经高度紧张，弗雷迪和他的乐队意识到他们必须在自己感到太痛苦之前离开这个国家。3．Musicismorethanjustsound.音乐决不仅仅是声音。●高考范文(2009·广东卷)你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况：时间：上周末对象：眼科医生(eye－doc

5、tor)王教授主题：我国中小学生近视(short－sightedness)问题基本信息：(1)发生率：略高于50%(2)人数：世界第一专家解读：(1)原因：很复杂(2)治疗：没有哪一种药物能治愈近视(3)建议：不要过度用眼；多参加户外活动(4)特别提示：如何握笔也和近视有关__________________________________________________________________________________[范文]Lastweekend,IhadaninterviewwithProfessorWang,aneye－

6、doctor,concerningtheissueofshort－sightednessofschoolchildreninChina.AccordingtoProfessorWang,slightlymorethanhalfoftheschoolchildreninourcountryareshort－sighted,rankingthefirstintheworld.Healsopointedoutthatthecausesofshort－sightednessaresocomplicatedthatnomedicinecancuresh

7、ort－sightedness.Hesuggestedthatschoolchildrenavoidoveruseoftheireyesanddomoreoutdooractivities.Heparticularlyremindedusthathowtoholdapenisalsorelatedtoshort－sightedness.考点探究互动探究·能力备考Ⅰ.词汇短语过关1．pretendvt.假装；假扮pretendsth.伪称某事物(尤用做借口)pretendtodo...假装做……pretendtobe＋n.(adj.)假装是……

8、pretendtobedoing...假装正在做……pretendtohavedone...假装已做……pretendthat－clause假装……[即学即练1](