《定格的时间》教学设计.doc

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1、《定格的时间》教学设计如皋市东陈镇丁北小学蒋文树【教学目标】1．通过游戏体验两分钟的时长,描述活动感受。2．学习细节描写。【教学准备】多媒体教学课件。【教学过程】一、谈话导入1．谈话：今年春节联欢晚会上一首《时间都去哪儿啦》打动了无数人的心灵。的确，时间往往在不经意间就流逝了，人们对此却毫无感觉。今天，我们就来做一个小游戏，让时间为我们停留一小会儿，让我们体验一下时间给我们带来的新鲜感受。2．揭题：定格的时间二、开展游戏1．谈话：请同学们看屏幕，读读游戏规则。定格的时间设计一个有创意的动作，定格两分钟

2、。用心体会定格动作时的内心感受。2．设问：什么是定格？（定格：活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格。）3．指名一名学生展示他的定格动作。4．开展游戏。三、交流感受1．谈话：老师现在改行做记者了，来采访采访同学们。你刚刚做了什么样的动作？眼睛的余光看到了什么？耳朵里又听到了什么？你心里是怎么想的？游戏结束又想说些什么？2．全班交流。四、写下细节1．谈话：《定格的时间》这个游戏带给你什么样的全新体验？请同学们动笔写下活动过程和自己的内心感受，注意写清楚细节哟！2．学生写作。五、交流点评。