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时间：2020-03-13
《（江苏专用）2020高考语文二轮复习 第二板块 高考题型二 古诗歌阅读课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、首要任务读懂诗歌通诗意增分策略辩明易误磨细节高考题型专项练目录CONTENTS诗人年老体衰、思念家乡、担忧国家汉寿城的昔盛今衰，对大唐江山的忧虑情感国都残破、山河破碎“东瀛变”“还成要路津”理乱草丛生、林木荒芜、花流泪、鸟悲鸣等野草、荒祠、古墓、荆榛、石麟等物春景 战中，“烽火连三月，家书抵万金”春景 战后“野草”丛生，“荒祠古墓”等景诗人春望诗人春望事诗人“白头”“不胜簪”等“牧竖”“行人”等人《春望》《汉寿城春望》诗题诗歌内容体现的情感综合分析岑诗题目对朋友入京的惜别之情拟写答案时，要把握作者两方面的情怀：一是对国家的情
2、怀，二是对家乡、亲人、朋友的情怀。然后区分出情感表达上的相同点和不同点。“一身”报国的胆魄“从”“向”一往无前、义无反顾的气概“万里”“费马蹄”路途之遥远，行进之艰难，诗人奋进不息“觉天低”对祖国的热爱和报国热情“军中饮”惜别时的豪情“醉里题”对家乡亲人的思念陆词“一万三千里”离家距离之远“空满纸”“流清泪”深切的思家之情“书回已是明年事”自叹徒劳，处境悲凉“寻兄弟”对堂兄的思念之情“愁无寐”“鬓丝几缕茶烟里”万里漂泊、年华已逝之慨，不甘消沉的激愤表达方式表现手法修辞手法刘诗尾联用景物的描写结束上文中的抒情——以景结情，寄情
3、于景描写的是设想离别后的情景——虚写/想象“有所思”是古乐府篇名，原诗本为情诗，这里喻指诗人与友人不忍离别的情状。运用了双关的修辞手法。柳词结句念之心切，爱之情深——直抒胸臆设想离别以后的境况——虚写/想象；写千种风情，抒人间别恨——衬托
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