识字六教学设计.doc

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1、识字六教学设计一  授课时间（一课时）二  课题：识字六三  教学目标：1  初步认识9个生字。2  正确，较流利地朗读课文。3  初步感知词语的反义关系。四  学习重点：识字     学习难点：较流利地朗读五  学习准备：音乐磁带六  学习方法：自主学习为主七  学习过程：（一）谈话引入1  讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。2  引导归纳，谈话导入（二）朗读课文1  初读感知（1）自读课文，圈出生字学一学（2）朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。        正音，评议（3）引读课文，感受词语的意思及反义词的特点2  再读入情（1）把自己最喜欢的句子

2、读给大家听（2）播放歌曲《爱的奉献》。（3）讲讲身边助人为乐的人和事。（4）朗读单元引言（三）指导认字1  小黑板出示相关词语，认读正音2  小组自学要求认识的字3  交流识字经验，发现识字方法（四）熟读课文，巩固识字、指导书写