信息技术在高职院校学生党建工作中的应用.doc

《信息技术在高职院校学生党建工作中的应用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、信息技术在高职院校学生党建工作中的应用0引言随着高校教育改革的深入进行，在大力推行完全学分制、弹性学制、后勤社会化的背景下，高校学生党建工作也随之面临更多的新情况、新问题。新的高校教学管理模式逐渐淡化了班级、院系的概念，向社区化管理转变，导致了学生在园区的活动大大增加，以及在学习、生活的时间和空间方面变得更加自由，学生党员之间的相互交流、学习讨论、组织生活的开展面临新问题。［］特别是高职类院校，针对学生在校时间短，学生人数多，生源类别多样化等特点，学生在校发展呈现时间晚、作用发挥较小、学生党员考察周期短、连续性差、学生党员的党性意

2、识不强、学生党员的作用反馈性强、影响面广等现象。建立高校党建网站，能密切党群关系，巩固高校党建的社会基础，较好的解决高校扩招、学生公寓社会化后给党建工作带来的交流不便［］o网络党建工作有利于提高高校党务工作的效率和管理水平，解决高校党务工作者人数相对不足的矛盾。［］但目前大部分仅仅起到的是一个“网络图书馆”或称为“电子资料库”的作用，普遍缺乏必要的交互性，访问量较低，覆盖面较窄，其对学生党员、入党积极分子的教育和培养效果并不理想。［］随着信息技术的发展，高校信息化建设的不断深入，高校学生党建工作信息化建设作为高校信息化建设的重要组

3、成部分，必将在高校教育管理中发挥越来越重要的作用。从目前学生党建发展管理的情况来看，绝大部分高职院校党建工作都是采用人工管理，效率不高，容易出错，而且信息查询不便，数据统计繁琐，各阶段所需材料不规范等问题都是当前高职院校党建工作所面临的重要问题。利用传统的党建管理的方法进行处理已经不能满足发展的需要。如何在现有人手的情况下，做好学生党员的组织发展工作，管理好各阶段的材料成为亟待解决的问题。这些都迫切需要利用信息化手段对传统的党建管理方法加以改进和完善，提高管理工作的效率；另一方面伴随着学校信息化工程的开展,信息技术在学校其他教育教

4、学工作中都已经有了广泛的应用并取得了较好的效果，特别是校园网的搭建成功，为实现党建管理的信息化奠定了坚实的基础。1学生党建发展一般流程高校党员发展管理工作通常分为团支部、党支部、党总支、党委等职能部门。其中团支部负责推荐优秀团员为人党培养对象；党支部负责推荐优秀团员进党校学习，讨论确定入党积极分子，讨论确定预备党员，跟踪考察，讨论确定预备党员转正；党总支负责各个环节的预审工作，学院党委负责正式党员审批工作。为了体现党员发展过程中的公平公正性，在各个环节还需征求群众意见。经过对各个职能部门的业务分析，得出党员发展工作的数据流程如图1

5、所示。2构建学生党建工作信息化的平台2.1建立信息化档案的服务体系档案信息化是指档案部门运用现代信息技术，加强档案信息资源的收集、整理、开发和利用。［］在学生党建日常管理中，大力推进档案信息化的服务体系，例如，以在籍学生名册为序，以学生党员的发展流程为中心来建立党建数据库，从党建发展的各方面全程跟踪记录学生在校的全部情况等，并对入党申请人登计表、入党积极分子考察表、党校学习、团支部向党组织推优材料、入党志愿书等均采用电子化的表格材料，由各层次工作人员分别进行处理，最终形成学生发展所需要的党建发展综合电子档案材料。2.2建立学生党建

6、数据库根据学生在的日常管理，该数据库分为基本信息、考试成绩、日常表现、奖惩记录、奖学金、综合测评、勤贷减助、就业信息、党建信息等，这些信息有助于综合考查一个学生的基本情况，在日常管理中,除了有助于党建工作人员作为学生党员发展的参考依据以外,还可以运用到学生工作的日常管理中，如奖学金的评定、助学金的审批、就业推荐等。3高校学生党建信息发布管理系统的实现为了进一步加强学生党建工作，可设计一个基于B/S架构的高校学生党建信息发布管理系统，以便对高校学生的培养、发展、教育、组织关系迁移等全部过程以及学生在校期间的学习、工作、任职、奖惩等表

7、现情况进行网络信息化管理，从而提高学生党建管理的工作水平。3.1开发应用环境采用Browser/Server模式，使用VisuaIStudio.NET2005开发工具及SQLServer2000数据库。服务器端使用WindowsServer2000操作系统,Internet信息服务器(IIS)作为Web服务器，客户端使用MicrosoftInternetExplorer6.0或更高版本的浏览器。2.2总体设计该系统采用动态网站+办公自动化系统两个主要模块，动态网站包括了目前常用网站的常规功能,并通过从党建数据库中采集数据生成部分信

8、息，如：党员一览表、党员联系班级、入党积极分子公示、奖学金一览表以及贫困生信息、学生欠费信息等。另一部分包括各层次管理人员的信息输入、查寻、统计、汇总、报表、决策等，各层次人员主要包括：班长、团支部书记、班主任、辅导员、团总支书记、教师党员、支部书