文言句式教案（学案）.doc

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1、2015届高三语文复习之文言文句式学案课时序号授课日期授课班级高三班学生人数出席旷课课　　题文言实词复习之文言句式考纲要求把握常见文言特殊句式。教学目标把握常见文言特殊句式的句法结构，并能根据句法特点正确翻译。复习重点把握常见文言特殊句式的句法结构。复习难点常见文言特殊句式类型及句法结构的把握及翻译。内容分析与整合把握常见文言特殊句式是文言翻译的基础，要想很好地翻译文言句子，必须掌握一定的文言句式的句法结构特点，并能在翻译时根据句子的特点正确翻译。教学方法讲练结合。学情分析学生文言文基础较差，文言语法知识也较差，学过的东西没印象。教具（多媒体）

2、多媒体课件、数字展台教学过程：一．【特殊句式】（一）、判断句:判断句即对事物有所肯定或有所否定的句子。古汉语中判断句大多不用判断词“是”，表判断的，可以分为两个系列：“……者，……也”系列和“乃、为”系列。常见的格式有以下三种：1、“……者，……也”系列。“……者，……也”是文言文判断句最常见的格式，由此变化，就形成一个系列：A、“……者，……也”B、“……也”C、“……者”，例：忠义者圣贤家法。吾妻之美我者，私我也廉颇者，赵之良将也。百战百胜，非战之善者也。粟者，民之所种。虢，虞之表也。18有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。　2、用“为”、“及”

3、、“则”等词表示文言判断句，又常用“乃”、“为”、“即”、“则”、“是”表示，构成又一系列。例：当立者乃公子扶苏。此则岳阳楼之大观也。翩翩两骑来是谁？我为赵将，有攻城野战之功。即今之傫然在墓者也。审谛之，顿非前物。3、句中不用“者”，句末也不用“也”例：刘备天下枭雄。[当堂练习]：口译下列各判断句：1．环滁皆山也。2．此悉贞良死节之臣。3．已后典籍皆为板本。4．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。5．臣本布衣。6．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。7．此诚危急存亡之秋也。8．此乃太公兵法也。（二）、省略句：文言文中常见的省略有以下几种：A.主语省略B

4、.谓语省略C.宾语省略D.介词宾语省略E.介词省略⑴主语和谓语的省略，如：（余）问之，（蒋氏）则曰：“吾祖死于是……”——省主语一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭——省谓语永州之野产异蛇，(是蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，草木尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。18⑵修饰语和中心词的省略，如：吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修饰语的省略]行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。[中心词的省略]⑶宾语与兼语的省略。文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。如：(赵括)尝与其父

5、言兵事，(赵)奢不能难(之)，然不谓(其)善。杞子自郑使(人)告于秦。⑷介词（于、以）和介词宾语的省略。如：或异（于）二者之为——省介词死马且买之(以)五百金，况生马乎？将军战(于)河南，臣战(于)河北。试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。[课堂练习]：补出省略的词语，并翻译句子。1．（）见渔人，（）乃大惊，（）问（）所从来。2．贫者自南海还，以（）告富者。3．衣食所安，弗敢专也，必以（）分人。4．（）自钱孔入，而钱不湿。5．小惠未遍，民弗从（）也。6．或异（）二者之为。（三）、被动句18文言文被动句可分为两大类：有形式标志的被

6、动句和无形式标志的意念被动句。（1）有形式标志的被动句形式标志：“为”、“为…所”、“为所”、“见（受）…于”“于”，如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？而君幸于赵王。臣诚恐见欺于王而负赵。今不速往，恐为操所先。身死人手，为天下笑。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（2）无形式标志的被动句。没有词语标志，但从上下文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。这称之为“意念被动句”。如：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。屈平方正之不容也。孝景七年，栗太子废，窦婴力争不能得。吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下（四）、倒装句文言文倒装句主要有：宾语前置

7、句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句（亦称主语后置句或谓语前置句）（一）宾语前置句：现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的提宾句式。其中又可分以下五种情形：A、否定句宾语前置（否宾前）：文言文否定句（常有“不”“莫”“无”“毋”等否定词等作标志）中，如果代词作动词或介词的宾语，那么该代词一定要放在动词或介词前，例如：（1）忌不自信=忌不信自（2）三岁贯汝，莫我肯顾（3）不患人之不己知，而患不知人也（4）三岁贯汝，莫我肯德=莫肯德我（5）古之人不余欺也（6）恐年岁之不吾与18翻译要领：要

8、将作宾语的代词还原到动词后即可。B、疑问句宾语前置（疑宾前）：文言文疑问句（常有“何”“安”“焉”“谁”等疑问代词等作标志）中，如果疑问代词作动词或介