保护地球资源.doc

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1、珍惜地球资源，共创美好未来龙市镇云龙小学四年级班主任：房秀兰学情分析：由于学校周边环境很差，乱排生活污水，乱倒垃圾现现象也很严重。学生对环保的意识不强：经常有学生浪费水资源，伤害小动物。为了使“珍惜地球资源，保护环境”的意识扎根于学生的心中，并转化为日常行为。为改善学校周边环境，我们班同学开展了《珍惜地球资源，共创美好未来》的班队活动。班会目的：通过主题活动，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的空里拥有丰富的资源：森林、水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的空园。班会准备：1、收集有关资料：大气污染、地球升

2、温等。2、排编表演节目、制做表演道具。3、准备地球仪、课件。4、选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。5、布置会场。班会过程（在《地球之歌》的歌声中，主持人上场。）主持人甲：（拿出地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好？请年，这是什么？（齐：地球仪。）对了，这是地球仪模型。主持人乙：世界上有200多个国家，全都居住在这地球上，地球是我们整个人类的家。主持人甲：这个家是一美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。（随着主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。）主持人乙：我们曾经学过一篇课文——《妙不可言的位置》，知道了只有地球是我们人类唯一的家园。主持人甲：宇航员在月球

3、上看到最美丽的就是地球，请看（课件出示月球上拍摄的地球图片）这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画呀！那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么？同学1：还有森林、水、动物和土地。5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。森林：（放带有森林的录像）我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪；长在公

4、路两旁能遮太阳、防止灰尘……我的作用太多太多，我一下子也说不完……总之人类离不开我。（随着清脆的“哗哗”流水声，扮演水的同学走出来）水：人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动，每天需要5斤水，庄稼需要水，工业生不也需要水，总之，没有水就没有这个美好的世界。空气：同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。动物：我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林，平衡着地球上的生态。土地：人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。合：（“森林”、“水”、“

5、空气”、“动物”、“土地”）同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会个什么样子呢？同学2：没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类的生存。同学3：没有空气，没有水，人简直没法活。同学4：没有了土地和动物，人吃什么？合：（“森林”、“水”、“空气”、“动物”、“土地”）说得对（随音乐伴奏下）主持人乙：是啊！世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生病了，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。主持人甲：现在地球已经开始生病，人们没有很好地保护森林、保护水，空气和人类的好朋友——动物。（放录像，地球发出了呼救。出示生病的地球愁眉苦

6、脸的图片）主持人乙：下面请同学们看新闻报道：（出示电视机模型，队员坐在电视机模型后扮演电视播音员）播音员：少年电视台《地球的呼救》节目现在开始。为了迎接世界环境日的到来，我们录制了一部录像片，下面请看来自世界各地的报道：（几名同学分别站在教室的四角，汇报调查情况，同时出示图片）同学5：有关印度污染情况报道……同学6：有关伦敦雾污染情况报道……同学7：有关地球升温情况报道……主持人甲：看了这些报道，真是令人担忧呀！美容小使者归来。小使者：不用发愁，我刚刚从联合国归来，告诉你们，现在全世界都在想办法，保护环境，保护地球队，并取得了很大成绩，在英国伦敦，无论大人小孩儿不但不打鸟，还热情款待鸟

7、类。日本还规定了鸟节。各国都已建立自然保护区，开成全球性的生物圈保护网，这样式，地球的病就会逐渐好转了。（地球生病的图片稍为改动：地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了。）在我们中国，环境保护的知识已在社会上广泛传播，国家还制定了法律。那些乱砍树木，捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。主持人甲：那真是太好了，谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。主持人乙：地球只有一个，保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任—