英语人教版八年级上册unit3 Section B.docx

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1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA(1a-2c)学习目标：1.能用--（i）er和more构成形容词及副词的比较级，简单比较人物特征。2..能用as...as谈论两者之间的相同之处。课前预习：写出下列词的比较级：1.tall___________2.outgoing__________3.heavy_____4.big_________5.loudly_____________6.long_______________7.fine_______8.thin__

2、_9.funny_______10.early___________11.fat_________12.quietly_______13.hard-working_________________14.good/well_________15lazy____16.smart_______学习过程：1.出示学习目标。2.检查课前预习。3.活动1a自学指导：读活动要求，按要求完成反义词搭配。一分钟后全班核对答案。4.活动1b1)听前：看图中六个名字，观察名字的特征，找出共同之处。2）听录音给图中人物标序号。口头

3、检查答案。5.活动1c自学指导1：两人一组大声朗读主题图中和1c的示范对话。3分钟后展示对话。自学指导2：两人一组模仿示范对话编对话，3分钟后展示对话。6活动2a-2c-----------听力训练2a--2b（1)A----2a听前确认所给词的读音，读出2a的要求，预估它们的比较级形式。B-----听录音，完成2a的表格，然后共同检查答案。（2)C-听前指导学生利用首字母或首尾字母快速记录所听信息，明确2b活要求。D---听录音，完成2b。全班共同核对答案。口语训练：自学指导：引导学生观察和朗读示范对话，

4、明确对话所用的句型，然后两人一组进行操练，5分钟后展示。7课堂小结：谈谈你的收获是什么?8课后作业：1完成日日清。2.完成相应的练习。课后反思:__________________________________________________Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA(2d-3c)学习目标：1.掌握形容词和副词比较级对两者进行比较的疑问句及其回答。2.能熟练地运用as...as...的句型。课前预习：1.熟读语法聚焦的句子并理解它们的意思。2预习2d

5、-3c的内容。学习过程：1出示学习目标2活动2dA.利用图示学习新单词。B.学习对话自学指导：快速读对话，找出下列问题的答案，3分钟后核对答案。1）Whothoughtthesingingcompetitionwasfantastic?2)WhichgirlwasLisa?3)Whosangmoreclearly?4)Whodancedbetter?5)WhydidLisapracticealotmore?C.疑难解析D.听读训练1）听录音模仿录音跟读2）练习朗读自学指导：两人一组，并试着离开书本进行对话，

6、3分钟后展示。3.活动：语法聚焦A自学指导：自读聚焦里的句子，然后用下划线标出形容词，用圈圈出副词并总结与其连用的词。(be+形容词,do+副词）B朗读并观察than和as...as...的特点，教师适时点拨。4．活动3a自学指导：引导学生读题及示范句，明确要求，然后书写，师巡视，3分后，共同检查。5活动3b自学指导：引导学生明确5个问题，然后填写答案，小组检查，如有问题请求助。6活动3c自学指导：引导学生朗读示范对话，按照活动要求及表格信息展开对话交流，5分钟后展示。7课堂小结：谈谈本节课的收获？8课后作

7、业：