[精品]如何培养小学生的数学语言能力.doc

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1、如何培养小学生的数学语言能力如何培养小学生的数学语言能力摘耍：数学语言是小学数学知识体系中重耍组成部分。数学知识和数学思想最终要通过数学语言表达出来，并使学生能够理解、掌握和运用。因此，小学数学教师要掌握数学语言的特点，并且在教学过程中对学生进行科学有效的训练，培养学生的数学语言能力。本文就如何培养小学生的数学语言能力作探讨。关键词：小学数学教学数学语言能力培养有效训练数学语言是小学数学知识体系中的重耍组成部分。数学知识和数学思想最终耍通过数学语言表达出来，并使学生能够理解、掌握和运用。因此，小学数学教师耍掌握数学语言的特点，并且在教学过程中对学

2、生进行科学有效的训练，有效培养学生的数学语言能力。在近几年小学数学教学实践中，不难发现很多学生学习数学尤其是学习几何图形时，不能有效利用数学语言进行有效、严密的推理论证。学生在老师的精心讲解下能够听懂，但是不能准确书写和规范表达，进而导致不必耍的失分，带来很多的遗憾。如何才能在教学屮有效培养学生的数学语言能力呢?下面我谈谈认识和体会。一、充分了解小学数学语言的特点，并发挥其重耍的指导作用1.小学数学语言具有准确性数学屮的每个概念、符号和术语都有着精确的含义，没有含义不清的概念，尤其是在几何教学中。例如：我们在教授等边三角形、等腰三角形、钝角三角形

3、等几何概念知识时，耍求学生在学习时数学语言表述一定要准确，不能粗心大意。小学数学涉及计算测量的知识很多，这就要求数据精确，就像伟大的数学家祖冲之计算圆周率一样，不能有丝毫的差错。因此，在小学数学教学中不但耍注意知识的准确性，更耍在数学知识的表述上力求准确。2.小学数学语言具有逻辑性数学语言具有很强的逻辑性，失去了逻辑性就违背了数学的本质。数学语言耍符合人们认识事物和学习知识的内在规律，也就是表述要有根有据，由因导果，能够充分体现逻辑思维的数学求知屮作用。同时还耍重视数学知识的内涵和外延，这些都与逻辑思维密切相关。3.小学数学语言具有专业性数学语言

4、具有很强的专业性，有很多数学词汇和概念。在课堂教学中，我们要注重使用这些专业性的数学语言，指导学生正确运用，使他们养成语言规范的好习惯。4.小学数学语言具有简洁性数学语言具有很强的简洁性，它能够用很少的语言和符号表达复杂的数学关系。数学语言能够缩短知识表述的长度，使表达、计算和论证更清晰、简洁。数学语言不仅是最简洁的语言，而且是最高效的语言，简洁性是它最突出的特点之一。而学生在这方面相对欠缺，因此我们要加强训练。二、充分发挥教师语言的示范作用教师是学生的表率。因为小学阶段的学生具有很强的模仿能力，教师的语言特点直接影响学生的数学语言，所以教师的语

5、言要力求表述准确、逻辑性强、简洁清楚。这就要求教师要努力提高自身的语言表达努力，通过语言的表率作用,对学生的数学逻辑思维能力的形成施以良好的影响。三、在课堂教学过程中，对学生进行循序渐进的训练1.创造条件让学生表达自己的想法课堂教学是现在学生获取知识的重要渠道，我们要有效利用课堂这一主阵地，使课堂教学不断拓展延伸，改变传统教学中“灌输式”的授课方式。我采用“小组合作探究”课堂教学模式，鼓励学生积极思考，勇于在小组内探究，敢于上台讲解，同时我们要设计科学有效的探究情境，使探究内容具有新奇性，进而使学生产生好奇心和探究欲。这有利于激发学生的学习积极性

6、和兴趣，引起他们广泛“交流”的欲望，培养他们的创新意识和数学语言能力。我们要设计一些有梯度的问题，引导学生积极思维，积极发现问题和解决问题;还要有效地加以引导和示范，同时充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，让他们在数学学习中主动获取新知。在课堂教学中，我常常采用“说数学”的练习方式，从教会学生表达一句完整的话开始，规范他们的数学语言。此外，教学中我有意给学生制造“犯错”的机会,让他们在探索过程中开发智力和潜能。2.重视阅读习惯的培养小学数学语言具有很强的抽象性，因此数学阅读需要学生具有一定的逻辑思维能力。我们必须重视引导学生认真阅读教科书,不仅要

7、求学生注意力集屮，还要求他们积极提问，多问一些为什么，用问题带动学生有效学习。我们还要根据学生的数学水平，阅读能力，创设情境，让他们带着好奇心和问题去阅读，培养他们良好的阅读习惯。3.培养学生认真审题的好习惯学生在学习中会遇到各种各样的问题，认真审题是解决各种数学问题的关键。教学屮，我们可以先让学生读题，再让他们II述题意，回答解题思路，最后让他们列出算式并进行解答。这样能够让学丰的数学思维得到巩固和提高，培养他们的探究能力和学习能力。4•培养学生相互交流的能力在教学中开展小组合作学习，能够为学生营造民主、愉悦的学习气氛，形成轻松的合作氛围。通过

8、小组讨论让学生将自己的认知、感受和体会用规范的数学语言表达出来，小组成员对同一问题发表各自的看法，从而有效相互促进和相互提高。这样的过程