绩效管理体系与绩效考核制度.doc

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1、绩效管理体系与绩效考核制度目录第一章：考核目的……………………………………………………………………………3第二章：考核原则、范围………………………………………………………………………3第三章：各级部门的考核责任…………………………………………………………………4第四章：考核程序和考核阶段…………………………………………………………………5第五章：部门绩效考核……………………………………………………………………6第六章：员工月度考核……………………………………………………………………8第七章：员工年度考核………………………………………………………

2、………………9第八章：考核结果应用………………………………………………………………………11第九章：考核例外情况处理…………………………………………………………………12第十章：附则…………………………………………………………………………13附录一：部门月度考核流程……………………………………………………………1551/51附录二：员工月度考核流程……………………………………………………………16附录三：部门年度工作目标绩效考核表…………………………………………………17附录四：部门月度绩效考核用表………………………………………………………18

3、附录五：工作计划书………………………………………………………………………21附录六：班组管理自查表…………………………………………………………………22附录七：各车间内部管理自查表…………………………………………………………23附录八：职能部门考核信息提供表……………………………………………………24附录九：现场管理（5S）检查考核反馈表…………………………………………25附录十：5S现场管理实施细则………………………………………………………26附录十一：《5S管理科室现场检查标准》……………………………………………28附录十二：《5S管理制造

4、部现场检查标准》…………………………………………3051/51考核目的【目的】第一条建立、规范公司部门和各级岗位、员工绩效管理制度，促使各项经营管理行为与公司的战略目标相统一，岗位员工个人绩效与组织绩效统一，保证公司发展战略的顺利实施。第二条公平合理地评价每个部门、每位员工的工作绩效，为月、年度绩效考核工资的发放、年度综合评价、薪酬调整、晋升与调配积累数据，激励全体员工持续高效地达成工作目标。并使其发挥潜能，提高业务技能、工作效率、工作质量。第一章考核的原则、范围【原则】第三条绩效考核的原则●“四公”原则：即“公正、公开、公平、公道”，执行公正

5、，过程公开，评价公平，实施公道。●“团队”原则：集体绩效影响个人绩效，团队中所有成员都应对各管理、业务流程和部门的KPI指标（关键绩效指标）负责，团队的领导与每个员工是不可分割的利益共同体；各级领导应有提高下属绩效的义务，员工应配合团队共同提高绩效的义务。●“结果导向”原则：突出业绩，在规定的时期内达成已议定绩效结果为依据，同时兼顾工作能力、改进、提高或KPI指标以及个人态度对团队的价值贡献。●“改进”51/51原则：绩效考核应保持动态性和灵活性。绩效考核标准与实施标准将随着公司和管理对象的成长及公司战略的变化而不断改进提升；对于员工个人的评价

6、，立足于当前和未来，用动态发展的眼光来评价考核对象。●“公司考核各部门、上级考核下级”原则：绩效考核采取各职能部门纵向、横向考核各部门，各部门既是考核部门又是被考核对象；在考核初始阶段，月、年度考核采取直接上级考评下属，考核小组考核各位经理和各职能部门，各经理考核下属主任/科长；主任/科长考核班组长；班组长考核科员、员工，一级考评一级；同时，上级的上级再全面综合地评价下属的办法。【范围】第一条本制度适用于公司的所有部门、科室/车间、班组和岗位（如有分、子公司也可参照实施）。51/51各级部门的考核责任第一条考核组织（考核小组）的组成公司考核小组

7、由公司各职能部门负责人组成（其职责见《绩效考核小组文件》）：组长：由常务副总经理担任，主要负责考核工作的领导、控制和审批工作。副组长：由人力资源部经理担任，主要负责考核工作的计划、组织、实施、监控和数据统计及分析等工作。考核主办：协助副组长实施考核工作。成员：由各部经理组成，主要负责本制度第六、七、八条所规定的职责；负责按《考核计划与方案》的规定来执行具体考核工作。【责任】第二条常务副总责任1、负责审核各部门的月、年度计划，经总经理批准后下达；2、负责监督、检查对各部经理执行月、年度目标计划的完成情况；3、负责对办公会议贯彻落实及有关工作进行考

8、评；4、负责对各部经理的工作规划、进度进行跟踪考核；5、贯彻和推进并改善考核体系，监督各部经理对下属部门考核的执行程度。第三条人力资源部责任1、51/