语文人教版三年级下册预习单.doc

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1、问题导读评价单低（基础知识理解、记忆、初步感知）层目标设置25、《太阳是大家的》教师：王兆祥单位：温泉园区南赵各庄小学一、学习目标1、学会生字新词。2、我可以正确流利有感情地朗读课文并背诵。3、我能理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。（第二课时难点）二、自主学习1、生字我会写（写出每个字的笔顺）：彤：霞：陪：趁：2、我会认(注音，写三遍)彤：陪：3、练习生词，每词写两遍解释带点的词，可以查工具书红彤彤晚霞陪伴睡梦趁着浪花4、自读课文，把课文读通顺画出生字新词并注音。查工具书把下列几个多音字注音组词

2、并勾选在文中的读音，写清楚这一读音在字典的哪一页。（）（）（）（）落别要觉（）（）（）（）5、把这首儿童诗朗诵给父母，并说说自己的理解写在下面的横线上让家长签名用对号勾选朗读情况。家长签名并评价：朗读的通顺□朗读的正确、流利□朗读的有感情□自我评价☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆小组长评价☆☆☆☆☆老师评价☆☆☆☆☆问题生成——评价单问题生成我的意见见解问题解决低层目标自学问题生成；小组交流归纳问题生成；全班归纳梳理问题生成。一、课堂检测1、填上合适的词语。（）的晚霞（）的鲜花（）的小树（）的大海（）的浪花（）的太阳2、根

3、据课文内容填空。一天中太阳做了多少好事：她把（），她把（）；她陪着（），看他们（）……3、看拼音写词语。qīhēi　bízi（）（）shuāidǎochéngzhèn（　　　　　）（）二、比一比，再组词。　　竖（　　　）胆（　　　）踪（　　　）换（　　　）摊（　　　）　　坚（　　　）担（　　　）棕（　　　）唤（　　　）滩（　　　）三、填量词。　　一（　　　）红旗　　一（　　　）巨石　　一（　　　）小镇　　一（　　　）商店　　一（　　　）面包　　一（　　　）鲜花四、选择正确读音。　　１、我把它系（jì　xì）在筏子上。　

4、　２、他冲（chōng　chòng）我竖起大拇指。　　３、我向老板说明了自己的处（chù　chǔ）境。自我评价☆☆☆☆☆小组长评价☆☆☆☆☆老师评价☆☆☆☆☆