现代大学生创业精神状况调查问卷.doc

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1、大学生创业精神报告调查时间：2011-04-05—2011-04-10调查方式：问卷调查调查人员：周林华张浩严峰赵成平谢杨洋吴永森肖成徐伟华朱宽林盼盼盛力一、问卷设计参见附录本次调查共发放问卷440份，回收有效问卷420份。发放对象为江西理工大学西区在校学生。调查问卷基本做到随机发放，调查内容主要为了了解大学生的创业精神风貌，被调查人员中男女比例为4：1.而学生来自农村与城市的比例为2：1。二、首先看一组数据表，对创业的兴趣与认识（一）作为大学生是否考虑过自主创业A、是，一直有这个打算B、有是有，但不知怎样操作C、没有调查表示大多数大学生对自主创业是十

2、分支持的占65.09%，而对创业具有意识却感觉不太会如何操作的占据29.59%，而没有考虑过创业的较少占据5.32%。对自己专业的前景认识：A、有前景B、前景不大C、基本上没有前景D、没前景从对自己专业前景认识分析结果可以看出，大部分大学生对自己专业不自信，这也是影响大学生对创业的看法的一个重要因素。（二）如何理解创业：A开一个店铺或者公司B只要开创一份事业都算是C其它本次调查中选择开一个店铺或者公司的学生占40.66%，选择只要开创一份事业都算是的学生占32%，选择其它的学生占27.34。可见大学生在创业道路上都有各自的选择。创业形成：A、合作创业B

3、、家庭创业C、自己创业D、其它本次调查中可见社会环境对大学生创业的影响很大。创业目的：A、赚钱B、解决就业C、挑战自我D、其它大学生创业都有自己的想法，这将决定着他们以后在创业过程中将遇到的挑战与自身将要收获的果实。（三）主要涉及区域：A：与自身专业相结合的领域B：自己感兴趣的领域C：往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)D：启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业本次调查中选择与自身专业相结合的领域的学生占36.67%，选择自己感兴趣的领域的学生占37.63，选择往当今热门方向发展的学生占20.36%，选择启动资金少且容易开业风险相对较低的

4、行业的学生占5.34%。可见大学生在各个方面都会考虑很多，对自己以后的创业道路都有一定的规划。大学生创业需要什么：A：个人魄力和创业头脑B：适合的社会环境和政策支持C：学校或社会提供的各类创业培育和服务本次调查中选择个人魄力和创业头脑的学生占47.37%，选择适合的社会环境和政策支持的学生占33.27%，选择学校或社会提供的各类创业培育和服务的学生占19.36%。可见在激烈的竞争中大学生需要有一些自身方面的能力并且也需要社会环境所提供的支持，才能够完成各自的创业。大学生创业障碍是什么：A：资金不足，没有好的创业方向B：经验不够，缺乏社会关系C：创业环境

5、，社会关注和支持力度不够D：其他本次调查中选择资金不足，没有好的创业方向的学生占50.23%，选择经验不够，缺乏社会关系的学生占23.44%，选择创业环境，社会关注和支持力度不够的学生占21.22%，选择其他的学生占5.11%。可见大学生需要克服自身与社会环境的一些障碍才能够完成创业。三、如果创业失败你会：A放弃B筹集资金，努力进行二次创业C等待时机，积累经验本次调查中选择放弃的学生占7.28%，选择筹集资金，努力进行二次创业的学生占55.23%，选择等待时机，积累经验的学生占37.49%。可见大学生在创业旅途中都焕发着青春的活力、带着饱满的激情。四、

6、现象剖析：教育部部长周济11月20日在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,2007年全国普通高校毕业生将达495万,比2006年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将2007年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。（参考中国教育在线）面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的

7、趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。五、思考与建议：对于大学生创业，高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的

8、创业能力，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，