八年级上语文第五单元基础测试题.doc

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1、八年级经典诵读测试题学校班级姓名一、课内默写：每题1分共36分1、杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：2、《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：3、 《陋室铭》：①《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：②文中作者认为陋室不陋的原因:③文章点明全文主旨的句子是：④文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：⑤表现陋室主人交往之雅的句子是：⑥文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是： ⑦作者在文中结尾把自

2、己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是4、《爱莲说》:①描写莲美好形象的句子：②与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：③最能概括莲花高贵品质的句子是：④比喻君子美名远扬的语句：⑤写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：⑥表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是⑦公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：5、《春望》言明春望所见的诗句是：运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是6、《桃花源记》:①文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的

3、？②文中描绘桃花林中草美花繁的语句是③文中描写了桃花源美好的自然环境的句子④文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子⑤文中描写老人和小孩神情的句子：⑥本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有⑦文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：⑧本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？⑨本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：⑩本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？二、综合专题部分（1题3分，其他每题1分，共20分）1.根据下面各句的内容或提示，概括出相应成语。由“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三

4、顾臣于草庐之中”概括出《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为：《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语2.写出古诗文中表达雄心壮志的名句：3.古诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。4．写出我国古诗文中关于读书的名句。5.古诗文中有表现尊师内容的名句。7．，请写出古诗文中有表现奉献内容的名句。8.请写出古诗文中有表现爱国内容的名句。9.请写出古诗文中有表现友谊内容的名句。10.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含"雨"

5、字):11.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。12.请写出古代诗词中有关山的诗句。13.请写出古代诗词中有关花的诗句。14.古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例，课内课外不限。15.请你从积累的古诗文中，写出赞颂大海的一、二个句子。16．请你写出一句与长江有关的语句。17.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月，如"明月别枝惊鹊"，请你再写出两个含月的诗句。18.古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句。19.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。三、简答（每题8分）1、《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志

6、的写法.课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？2、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？3、《望岳》这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？四阅读：（四）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“

7、山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ⒈解释下列加点的词4分⑴为宫室、器皿、人物 （       ）  ⑵中轩敞者为舱（          ）  ⑶舟首尾长约八分有奇 （        ） ⑷高可二黍许（           ）⒉翻译下面句子4分⑴尝贻余核舟一                                                                     ⑵中轩敞者为舱，箬篷覆之                                                      

8、               ⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话回答）1分