苏教版二年级语文下册《学棋》.ppt

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1、13学棋棋围能专象棋周围能力专用qíwéinénɡzhuān我会认细致致zhì我会认另鹅弓箭另外天鹅弓箭射箭lìnɡéɡōnɡjiàn写作作zuò秋是下围棋的能手，当然有人跟他学棋了，大家看，有两个学生拜他为师了。后来，一个学生成了出色没有多大长进。的棋手，而另一个学生棋艺一直思考两个学生同样的时间，跟同一位老师学下围棋，为什么学的结果却不一样呢？他们各自是怎么学的呢？听第二自然段朗读指名读画的句子。前后桌合作学习：自读第二自然段，边读边观察图画，讨论两个学生是怎么学棋的，用“——”画出一个学生学棋的句子，

2、用“~~~~”画出另一个学生学棋的句子。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。专心致志听看问你能用“一边······一边······”造句吗？1、哪个词最能概括出这位学生的学习态度？2、从这句中哪几个词能看出这位学生学得专心致志？专心致志“一边听……一边看……”这个句式表示“看”和“听”这两个动作是同时发生的。专心致志是一个成语，你还知道哪些成语的意思和专心致志的意思差不多？全神贯注一心一意目不转睛聚精会神思考在学棋时，这个学生就是这样认真地听老师讲，仔细地看老师在棋盘

3、上布子，还不断地动脑筋想，提出自己不明白的地方，直到弄明白为止，把整个儿心思都放在学棋上，多好的学习态度和学习方法啊，这就是专心致志。后来，这个学生成了出色的棋手另一位学生是怎么学的呢?听着听着就，走了神儿好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。神：1、神仙；2、心思，注意力；3、神气；4、机灵另一位学生是怎么学的呢?听着听着就，走了神儿好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做

4、出了拉弓射箭的动作。神：1、神仙；2、心思，注意力；3、神气；4、机灵别人在专心致志听讲的时候，他在看什么？想什么？做什么？老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事情了。你能用一个词来概括他的学习态度吗?三心二意心不在焉这两位学生同去拜秋为师学棋，一个专心致志，另一个三心二意，因为学棋时的表现大不相同，所以结果当然也不一样喽，同学们接着我的话读。引读后来那个专心听讲的学生成为——而那个老走神儿的学生，棋艺——出色的棋手。一直没有多大长进。思考一位学生学得很出色，另一位学生却一点儿长进都没有

5、，这是为什么呢？同桌相互讨论：用“因为……所以……”连起来说一说。思考如果你在场，你想对这个不专心的孩子说些什么？这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因为（），所以后来成了（）的棋手；而另一个学生因为（），所以棋艺一直没有多大（）。看来，学习、读书时都要（），不能（）。专心致志出色三心二意长进专心致志三心二意总结再见