番茄太阳---课件.ppt

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1、“番茄太阳”分自然段读读课文：边读边思考，在作者眼里，“番茄太阳”指的是什么？找出文中写到“番茄太阳”的语句，思考它的不同含义。（1）明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”（2）看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。（3）红红的番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心。指太阳指明明的笑脸指明明真诚的爱心——美好的心灵为什么说明明的笑脸就是番茄太阳呢？她的笑脸真有这么美么？请同学们自读课文2——14节，在文中找出描写明明笑的语句。文中共有四处写到了明明的笑。你画出这些句子了吗？请同学们大声地、动情地朗

2、读这些句子，自己最喜欢的句子重点读一读。你觉得明明笑得怎么样？每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。（1）每次从菜场经过都能看到那家人，夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声细细柔柔，特别爱笑。(2)小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。明

3、明是个怎样的小女孩？读读这个句子，你觉得哪些字眼写出了天使般的美？这样的一个孩子，她是靠什么来感受生活中的一切的呢？(3)如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉和下巴，笑起来像个天使。(4)明明一面用手摸一面笑：真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它“番茄太阳”。明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。笑声是没有脚的啊，怎么会追着人走呢？读读第8-13自然段，你们怎么理解这句话？明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。再读课文：明明为什

4、么整天笑？笑得那么灿烂？结合课文内容说一说。那是因为父母的呵护、家庭的温暖、社会的关爱让明明感受到了生活的美好，感受了世界的美好，所以她笑，笑得让我们温暖，笑得让我们感动。然而，让我们温暖和感动的不仅仅是她的笑，读读14-17自然段：哪句话最感动你？“等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”联系课文读一读：明明为什么会说出这样的话?谈谈感受。“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的.等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”她懂得：接受别人的爱，也要给予别人爱！那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰

5、难，心情灰暗无比。那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。作者也是个残疾人，曾经对生活无比失望。明明对生活的热爱、对生命的珍爱改变了作者对生活的态度、对人生的看法，心中有爱，脸上才会有这么迷人的笑。生活很艰难，心情灰暗无比。灰暗每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来.温暖看着她，让人隐隐心疼。喜欢明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。快乐她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。感动12“番茄太阳”热爱生活关爱他人爱心是可以传递的此时，你

6、有什么话想对文中的哪个人物说呢？作业:把”番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听.一、看拼音写词语。fānqiémángtóngmánglùqīnqiyǐnyǐnxīnténg（）（）（）（）（）qīngcuìjuānxiànfúxiànyánsèbìkōngrúxǐ（）（）（）（）（）二、在括号中填上合适的词语。艰难的（）耐心地（）（）（）灰暗的（）安静地（）（）（）三、文中多次出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中分别是什么意思。1.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”2.看这她的笑脸，我觉得那就是最美

7、的“番茄太阳”。3.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。指太阳指明明的笑脸指明明真诚的爱心——美好的心灵按要求摘抄文中的句子。1.描写小女孩外貌的：2.描写小女孩笑声的：聪明屋小女孩的欢笑透露出她的乐观和坚强，给人留下了难忘的印象。你还见过哪些笑，你还能够写出哪些表示“笑”的词语呢？