家庭教养方式与幼儿分离性焦虑的关系探讨及干预研究.pdf

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3、单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可Ｗ采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可Ｗ向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。（保密论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密论文，密级：斜保密期限为年。＾学位论文作者签名：指导麵签名马千：奔声曰期：Ｗ卑约識曰期：；Ｍ摘要本研巧通过编制《幼儿分离性焦虑问卷》（父母报告版）并结合使用《家庭教养方式问卷》，探讨不同人口变量幼儿的分离性焦虑现状、与家庭教养方式的关系，并对筛

4、选出的存在明显分离性焦虑的幼儿进行游戏干预，通过干预研究探讨游戏治疗对缓解幼儿分离性焦虑症状的疗效。本研究在综合文献分析和开放式访谈结果的基础上，编制了幼儿分离性焦虑问卷：生理，并进行信效度检验。问卷分为四个维度反应、负性认知、异常行为、消极情感，共２５题，数据分析结果显示：各维度和总问卷的克隆巴赫ａ系数介＝－＝２于０．９３化做丘００７７．６７４０．８９０之间；４．欠仍等值均大于０．９０，；拟合优度；ｆＶ承，上指标表明该问卷信效度良好。采用《幼儿分离性焦虑问卷》并结合《家庭教养方式问卷》对南京市某幼儿园的幼儿进行问卷调查，发现；（１）存在明蟲分离性焦虑情况的幼

5、儿占据总人数的１４．６２０％，共巧人。幼儿的分离性焦虑总水平在３岁时达到顶峰，与父母同住的幼儿分离性焦虑水平最低。（２）父亲和母亲均采取权威教养方式时，幼儿分离性焦虑的水平最低，；父亲的专制教养程度越高幼儿较易出现分离性焦虑，并且负性认知程度越高。通过文献分析，结合幼儿分离性焦虑的具体表现，制定了游戏治疗干预方案。将筛选出的目标幼儿随机分成实验组和对照组，每组各７人。实验姐接受游戏治疗干预，对照组不进巧干预，两月后使用分离性焦虑问卷进行再测，结果发现；（１）差异具有统计实验组幼儿干预后问卷总得分与各维度得分均明显下降，且学意义；（２）对照姐幼儿问卷总分和各

6、维度得分也有所下降，但只有总分差异达到了显著性水平。幼儿分离性焦虑由生理反应、负性认知、异常行为、消极情感四个因素构成，本问卷具有良好的信效度。通过游戏治疗干预的实施，能够有效缓解幼儿的分离性焦虑。关键巧；幼儿；分离性焦虑；家庭教养方式；干预ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓ化ａｃｔ＇ＴｈｉｓＳｔｕｄｙｃｏｍｐｉｌｅｄｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｓｓｅｐａｒａｔｉｏｎａｎｘｉｅｔｙｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ（ｐａｒｅｎｔｓｒｅｐｏｒｔｖｅｒｓｉｏｎ）ｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈｔｈｅｒｅｓｕｌｔｏｆｆａｍｉｌｙｕｐｂｒｉｎｇｉｎｇｓｔ

7、ｙｋｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ．＇Ｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｓｅｐａｒａｂｉｌｉｔｙｏｆ化ｆｅｒｅｎｔｄｅｍｏｇｒａｐｈｉｃｖａｒｉａｂｌｅｓｏｆａｎｘｉｅｔｙｃｈｉｌｄｒｅｎｓｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅａｎｄｔｈｅｗａｙｏｆｆａｍｉｌｙｎｕｒｔｕｒｅｏｆｔｈｅｓｔａｔｕｓｑｕｏ，ａｎｄｔｈｅｉｒｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｒｃｌａｔｉｏ打ｓ．Ｓｃｒｃｃ打ｏｕｔ