课件《燕子专列》临猗县双塔小学王玉玲.ppt

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1、燕子专列人教版语文三年级下册第二单元山西省运城市临猗县双塔小学王玉玲学习目标：1、我能有感情地朗读课文。能抓住关键词句了解燕子遭遇的险境，感受人们关爱燕子的真实情感。2、我要保护环境、爱护鸟类。会读会说：默读课文，思考：燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？瑞士政府和居民是怎样做的？（先自己思考，再小组交流。5分钟后比比谁说得好！认真思考的加1个，交流积极的小组加2个）当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。（一）燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？（一）燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？当地气

2、温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。（一）燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。（一）燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？（二）瑞士政府和居民是怎样做的？瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。政府们通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻

3、僵的燕子。（二）瑞士政府和居民是怎样做的？听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（二）瑞士政府和居民是怎样做的？一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。贝蒂不在乎，只在乎。贝蒂不在乎，只在乎。贝蒂不在乎，只在乎。回答正确的加一个，回答生动形象的加2个。我会说一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。我

4、会写假如你就是列车上被拯救的燕子，你想对贝蒂说些什么呢？请拿出你们的笔写一写。（2分钟后比比谁写得最出色！表达得感人至深的加2个）有一个女孩，她从小爱养丹顶鹤在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方。可是，有一天她为救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地，就再也没有上来。一个真实的故事