文从字顺作文课.ppt

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1、课前演练文从字顺写作宽甸第一初中林长军学习目标1.读一读，书中的要点，明确步骤。2.找一找，语句的错误，掌握方法。3.改一改，同学的作文，提高能力。一、什么是文从字顺？二、写作中怎样做到文从字顺？阅读教材83、84页文字，回答下列问题：读一读文从字顺——从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。文从字顺是指语言表达符合写作内容的需要，表意准确，阅读起来通顺流畅。一、什么是文从字顺？做到文从字顺，要注意三点：（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。（2）要注意语句间的连贯。（3）写完后要读一读，还可以请别人来读。（写时琢磨，写后修改）（小组合作，找一找下列几个句子出现的错误，限

2、时3’，按号加分。）（1）中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳,荣获冠军。（2）宽甸的秋天真是一个美丽的地方。（3）这几天由于雾霾的原因，致使车辆的速度降低了一倍。（4）我们的老师像狐狸一样聪明。（5）我下午大约1：00左右去学校。（6）一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园。（7）对这段惨痛的历史，我们怎么能不忘记？（8）几百个学校的老师，齐聚美丽的宽甸第一初中。找一找方法小结一：析词意，思褒贬，看身份，巧搭配下面的语段存在哪些问题，试着改正。妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听

3、得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。点评： （1）首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉是下面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的，但下一句转向了“她对我很关心”，前后不连贯。 （2）二、三句间没有转折关系，不应要“但是”。 （3）数学考了95分，这个成绩很好，应该表扬嘛，怎么又去“讲错在哪里”呢? “一丝不苟”是说学习认真，一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系，作者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟”改为“全身心地”，“进入”改为“投入”。 （4）最后一句“所以我的学习里面是有妈妈

4、的心血在里面的”重复了，“学习里面”应改为“学习成绩”。找一找方法小结二：绕中心，思路清，求连贯，合逻辑1.有一件事情，我永远忘不了，在我的脑海里久久无法挥去。2.我们每个人都生活在爱的包围中，享受着父爱、母爱、亲人的爱，还有老师的爱以及朋友的爱。3.每个人的生活中都充满了欢笑声，而我身边有一个人她却从来不笑。4.我的爸爸是一个做事勤勤恳恳，任劳任怨，与人相处从不斤斤计较的一个人。改一改（同学作文中的错误）下面是一名同学的作文片断，说说有什么问题？如果是你写，你会怎么写？改一改（同学作文中的错误）可是谁知道我怎么看也看不进去，所以我在想我这是怎么了，书也看不会，我就一直在

5、打我的头，可是谁知我的妈妈她正好看见了我在打我的头，我的妈妈说：“儿子怎么了有什么题不会吗？组内互改作文要求：改正病文搜集好段赠言——语不惊人死不休曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”；贾岛《题诗后》中有“两句三年得，一吟双泪流”的诗句。这些作家的经历充分证明修改文章是写作获得成功的必然环节，文章只有越改才会越好。希望同学们课后抱定的信念，把文章修改好。好的文章总是从怦然心动到若有所思