人教课标版部编七年级下册和《紫藤萝瀑布》学借物抒情.docx

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1、和《紫藤萝瀑布》学借物抒情李婷大连经济技术开发区第九中学1课文赏析和《紫藤萝瀑布》学借物抒情2教学目标1、了解借物抒情的概念2、能够恰当地借物抒情3教学设计教学过程环节（1）教学内容研读《紫藤萝瀑布》的谋篇布局教学目标确定作文题目和写作中心核心问题研读《紫藤萝瀑布》的谋篇布局问题解决问题情境解决策略《紫藤萝瀑布》的谋篇布局特点确定作文题目确定作文中心已经学过这篇课文，直接给出特点《自然景物/形象》模仿（《紫藤萝瀑布》）景物与形象写作参考：热爱大自然热爱美好的生活善于发现身边的美 教学过程环节（2）教学内容能够恰当写景教学目标和《紫藤萝

2、瀑布》学写景核心问题恰当描写景物问题解决问题情境解决策略写景的方法介绍和《紫藤萝瀑布》学景物描写的方法1.恰当的描写顺序2.修辞方法的使用3.多角度、多感官4.虚实相间，动静结合给出示例和具体写作要求教学过程环节（3）教学内容借描写景物抒发情感，首尾呼应。教学目标能够通过描写景物抒发自己情感，结尾使得首尾呼应。核心问题如何借景抒情问题解决问题情境解决策略如何恰当抒发情感。找准物的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物与情相统一，使感情有所依托。首尾呼应