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时间：2020-03-04
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1、三角形的面积澧县王家厂镇中心小学文丛英我们学校少先队要吸收100名同学入队，需要做100条红领巾，需要多少布料？1、转化成已学过的求面积计算的图形。2、找到它们之间的联系，推导出面积计算公式。操作实践：1、用两个完全一样的三角形摆拼，能拼出什么图形？2、拼出的图形与原来的三角形有什么联系？锐角三角形的拼图：底高底高直角三角形的拼图：底高宽长底高高钝角三角形的拼图底高高底底讨论、归纳：1.拼得的平行四边形的底与所用三角形的底相等。2.拼得的平行四边形的高与所用三角形的高相等。3.其中一个三角形的面积是拼得的平行四边形面积的一半。三角形的面积=平行四边形的面
2、积÷2三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2红领巾的底是１００cm，高是３３cm，它的面积是多少平方厘米？１００cm33cmS=ah÷2=100×33÷2=1650（cm2）答：它的面积是1650cm2向右急弯路注意行人注意危险事故易发地段3dm4dm2.5dm这个标志牌的面积是多少？S=ah÷2=3×4÷2=6（dm2）注意：求三角形的面积要用相对应的底×高÷2来计算2、判断⑵、一个三角形的面积是20平方米，与它等底等高平行四边形面积是40平方米。（）(3)、一个三角形的底和高是4厘米，它的面积就是16平方厘米。（）(4)、等底等高的两个三角形，面积一定
3、相等。（）(5)、两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）⑴、三角形的面积是平形四边形面积的一半。（）通过今天的学习你有什么收获呢？
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