语文人教版三年级下册22 月球之谜.doc

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1、《月球之谜》第二课时教学设计陈月连　《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。全文紧扣“谜”来写，可谓“谜”象丛生。开篇从“遐想”入手，引出一连串的问题，首写“谜”。接着写人们对月球的了解，以及开展的实验，看似在“揭密”，其实，处处生“谜”，用一个自然段的省略号，留下无穷无尽的“谜”。教学目标：1.复习课文重点词语。2.了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。3.积累月球的诗歌和科普知识，培养对科学的热爱和探索奥秘的兴

2、趣。教学重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。教学难点：引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。教学过程一、创设情境1、出示有关月亮的诗句。1、引导学生提出对月球的设问。一、合作探究，感受魅力1、自由朗读课文，读准字音。2、复习词语。3、默读第二自然段，思考：宇航员第一眼看到的是怎样的景象？什么地方可以称“荒漠”？4、默读第三至第七自然段，想一想、讨论讨论：文中列举了几种月球的不解之谜？5、总结课文引发遐想。6、积累描写月亮的诗句。二、练习三、板书杀菌？植物

3、？22、月球之谜年龄？火山活动的早晚？……