生物人教版八年级下册《生物的遗传与变异》复习.ppt

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1、《生物的遗传与变异》复习吴忠市第八中学赵志远人教版八年级生物下册基因性状遗传变异显性基因相对性状显性性状遗传病性别遗传细胞染色体生物体男性体细胞女性体细胞精子卵细胞：生男生女：同不同决定构成遗传物质改变环境改变性状显微注射获得转基因超级鼠基因在亲子代之间的传递生物的基因通过生殖细胞传递给后代认真观察染色体和DNA的关系示意图（如右图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体，DNA和基因三者关系图解……基因DNA染色体细胞核细胞对对（条）（条）（条）（条）条条父母精子卵细胞受精卵新个

2、体（体细胞）填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：（条）对对对生殖过程中染色体的变化11父方：AA母方：aa精子A卵细胞a受精卵Aa生殖过程中基因的传递图解双眼皮单眼皮子女的基因生殖细胞可能基因AaaA父母的基因子女的性状归纳：基因的显性和隐性后代显性：隐性为1：1，则亲本基因型为Aaxaa在成对基因中，若只有显性基因，表现出性状，如AA在成对基因中，若有显性基因和隐性基因，表现出性状，如Aa在成对基因中，若只有隐性基因，表现出.性状如aa显性显性隐性后代显性：隐性为3：1，则亲本的基因型为AaxAa人的性别决定男女2323产生精子

3、产生卵细胞生男生女图解：生殖细胞受精卵后代性别禁止近亲结婚大多数遗传病为隐性基因控制，当父母双方都带有隐性致病基因时，其子女患病的可能性大！生物的变异现象生物的变异。可遗传的变异：不可遗传的变异：能够传给后代的变异不能够传给后代的变异1．纯种小麦田中，灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，产生这种现象的原因是（）A．基因重组引起性状分离B．环境引起性状变异C．隐性基因变为显性基因D．染色体的数目发生了变化B2．袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，培育出高产水稻新品种。这种育种方法是（）A．人工选择培育B．诱导基因突变C．杂交育种D．转基

4、因育种C3、以下哪项不属于相对性状（）A．番茄有红色或黄色B．果蝇的白眼和红眼C．鸡的玫瑰冠和单冠D．兔毛有黑毛或直毛D4．人类双亲的遗传物质传递给子女是通过（）A．受精卵B．性状C．胚胎D．精子和卵细胞D5．下列关于遗传病的说法，错误的是（）A．人类的遗传病中，相当一部分是由于致病的基因引起的B．有某种遗传病的家族，其后代携带该致病基因的可能性就大C．表现正常的人，所携带的基因也是正常的D．有血缘关系的夫妇，其后代遗传病出现机率较高C6、马的体细胞有64条染色体，其精子和受精卵内的染色体数目分别是（）A．32、64B．64、32C．3

5、2、32D．64、64A7、已知人类白化病由隐性基因a控制，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的儿子，则这对夫妇的基因组成是（）A．AAAaB．AAaaC．AaAaD．aaaaC8、下列说法错误的是（）A．控制人类性状的基因都是显性基因B．人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的C．Aa表现为显性性状D．如果无耳垂的基因组成为dd，则有耳垂的基因组成为DD或DdA9．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A．亲代把性状传递给子代B．亲代把控制性状的基因传递给子代C．总在一起生活，长相就会相像D．亲代把所有基因传递给子代B10．下列关

6、于基因的描述，错误的是（）A．基因位于DNA上B．性状相同，基因组成不一定相同C．基因含有特定的遗传信息D．基因都是成对存在的D11．下列对生物性状的描述，错误的是（）A．番茄的味道甜中带酸B．有些人的拇指能向背侧弯曲C．转基因超级鼠个头较大D．人的手指受伤后发炎肿大D12.父亲有耳垂（A）为显性，母亲无耳垂（a）为隐性，生下的女儿无耳垂，则父亲的基因组成是（）A.AAB.AaC.AA或AaD.aaB13.如果抗倒伏（D）对不抗倒伏（d）为显性，现有两株基因组成为（Dd）抗倒伏小麦杂交，收获的后代中获得稳定遗传的基因组成（DD）的可能性

7、占（）A.25%B.50%C.75%D.100%A14.图中的A、B、C三图表示基因、DNA、染色体的关系，D图表示李琳同学的体细胞内一对染色体上的一对基因D、d，请回答下列问题：（1）A、B、C三图中，能正确表示基因、DNA、染色体关系的是_____图。（2）李琳的一个体细胞中有染色体_____对，DNA分子_____个。（3）基因D、d分别控制性状有酒窝、无酒窝，李琳成年后与无酒窝男子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？_____。孩子的一些性状与他们的父母不同，在遗传学上称为_____。A2346能变异