语文人教版五年级下册自己的花是让别看的.ppt

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1、人教版小学四年级语文下册25自己的花是让别人看的新中中心学校幸雪梅走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。品析花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。姹紫嫣红：嫣，娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。花团锦簇姹紫嫣红随堂练笔：走过任何一条街，抬头向上看，你仿佛看到了——家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。品析对比描写，写出德国人养

2、花与中国人养花不同。因为花朵朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面（包括枝干和叶子）。显然，德国人养花是给别人看的。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；而走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。你是怎么理解“人人为我，我为人人”的？在你的生活中，有过这种体验吗？品析“这一种境界”是指“人人为我，我为人人”。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然换来“人人为

3、我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。“颇”是很、非常的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“人人为我，我为人人”的实例很多，学生轮流值日打扫教室卫生；每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。变化是有的，但是美丽并没有改变。德国人养花的习惯没有变，德国沿街的奇丽风景没有变，德国人那种“人人为我，我为人人”的精神境界没有变，这种境界是美丽的。品析多么奇丽的景色！｛多么奇特的民族！｛花团锦簇姹紫嫣红人

4、人为我我为人人“奇丽的景色”是指家家户户的窗口上都开满了鲜花的美景；“奇特的民族”是指德国人“人人为我，我为人人”的精神境界。我做了一个花的梦。做了一个思乡的梦。你猜猜季羡林大师做了一个什么样的梦？（尽量用成语、比喻的修辞来描述梦境。）