2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B.doc

2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B.doc

ID:49849966

大小:115.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-04

2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B.doc_第1页
2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B.doc_第2页
2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B.doc_第3页
2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B.doc_第4页
2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B.doc_第5页
资源描述:

《2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B(3) 一、解答题(共1小题,满分0分)1.;;;;;. 二、解答题(共4小题,满分0分)2.与的积比多多少? 3.与的和再乘,积是多少? 4.减去与的积,差是多少? 5.与的积再加上,和是多少? 三、解答题(共4小题,满分0分)6.一根绳子长20米,捆一个盒子用米,捆好18个后,还剩多少米? 7.一个长方形长15米,宽是长的,这个长方形的面积是多少? 8.一堆货物重10吨,一辆车每次可运吨,已经运了8次,运了多少吨? 9.六年级一班的同学在冬运会上得了160分,二班的分数是一班的,三班比二班多12分,三班得了多少分?

2、 2013-2014学年青岛版六年级(上)寒假数学作业B(3)参考答案与试题解析 一、解答题(共1小题,满分0分)1.;;;;;.考点:分数的四则混合运算.2861379专题:运算顺序及法则.分析:(1)(2)(3)按照先算第二级运算,再算第一级运算的顺序解答,(4)按照先算括号里面的,再算括号外面的顺序解答,(5)运用乘法分配律解答.解答:解:(1)﹣=﹣=;(2)=16=16;(3)+==1;(4)()×=×=;(5)24×(﹣)=24×﹣24×=20﹣15=5.点评:本题考查知识点:(1)依据四则运算计算方法正确进行计算,(2)运用简便方法解决问题. 二、解答题(共

3、4小题,满分0分)2.与的积比多多少?考点:分数的四则混合运算.2861379专题:文字叙述题.分析:先求出乘的积,再求出所得的积比多的数,最后除以即可解答.解答:解:(×﹣)=(﹣)==答:与的积比多.点评:求一个数比另一个数多多少,要注意找准标准量. 3.与的和再乘,积是多少?考点:分数的四则混合运算.2861379专题:文字叙述题.分析:要求积是多少,就要知道两个因数分别是多少.根据题意,一个是(+),另一个是,由此列式解答.解答:解:(+)×=×=.答:积是.点评:完成此类题目要注意条件中“和、乘、积”等此类体现数据之间关系及运算顺序的关键词. 4.减去与的积,差

4、是多少?考点:分数的四则混合运算.2861379专题:文字叙述题.分析:先求出乘的积,再用减所得的积即可解答.解答:解:﹣×=﹣=答:差是.点评:解答本题的关键是明确计算的顺序,以及计算结果要准确. 5.与的积再加上,和是多少?考点:分数的四则混合运算.2861379专题:文字叙述题.分析:求和是多少,就要知道两个加数分别是多少.根据题意,一个是×+,另一个是,由此列式计算.解答:解:×+=+=.答:和是.点评:完成此类题目要注意条件中“积、加上、和”等此类体现数据之间关系及运算顺序的关键词. 三、解答题(共4小题,满分0分)6.一根绳子长20米,捆一个盒子用米,捆好18

5、个后,还剩多少米?考点:分数四则复合应用题.2861379专题:分数百分数应用题.分析:由“捆一个盒子用米”,可求得18个盒子所用的绳长,即×18=10.8米,然后用总长度减去10.8米即可.解答:解:20﹣×18=20﹣10.8=9.2(米).答:还剩9.2米.点评:求得18个盒子所用的绳长,是解答此题的关键. 7.一个长方形长15米,宽是长的,这个长方形的面积是多少?考点:长方形、正方形的面积.2861379专题:平面图形的认识与计算.分析:首先求宽,再根据长方形的面积公式解答即可.解答:解:15×=15×8=120(平方米);答:这个长方形的面积是120平方米.点评

6、:此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用. 8.一堆货物重10吨,一辆车每次可运吨,已经运了8次,运了多少吨?考点:简单的工程问题.2861379专题:工程问题.分析:一辆车每次可运吨,已经运了8次,根据乘法的意义,用每次运的吨数乘运的次数,即得运了多少吨.解答:解:×8=(吨)答:运了吨.点评:本题考查了学生完成简单的工程问题的能力.本题中“重10吨”属多余条件. 9.六年级一班的同学在冬运会上得了160分,二班的分数是一班的,三班比二班多12分,三班得了多少分?考点:分数四则复合应用题.2861379专题:分数百分数应用题.分析:把一班的得分看成单位“1”,用一班的得

7、分乘上就是二班的得分,再用二班的得分加上12,就是三班的得分.解答:解:160×+12=100+12=112(分)答:三班得了112分.点评:解答此类问题,首先找清单位“1”,进一步理清解答思路,列式的顺序,从而较好的解答问题.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。