让家更美好 (2).ppt

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1、濉溪县双堆中心学校亲情之爱复习七年级上册第七课濉溪县双堆中心学校濉溪县双堆中心学校1、家庭的含义:2、家的特点:婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人家中有亲情了解我家濉溪县双堆中心学校有的温馨和睦;有的内敛深沉;感受亲情濉溪县双堆中心学校有时似乎感受不到有的磕磕绊绊;有的自然随和;只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情很浓濉溪县双堆中心学校孝亲敬长做法原因1、情理上:父母不仅赋予我们生命,,而且哺育我们成长、教我们做人,为家庭做出了巨大的贡献;2、道德上:孝敬父母是中华民族的传统美德,孝亲敬长是我们的天职

2、;3、法律上:孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。1、尊敬2、倾听3、感恩濉溪县双堆中心学校爱的碰撞亲子矛盾产生的原因:1、我们渴望父母像对待大人那样待我们,但父母总是把我们当长不大的孩子;2、我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大;3、心理不成熟,容易产生逆反心理。濉溪县双堆中心学校沟通传递爱化解矛盾的方法:1、关注事实;2、把握时机;3、留意态度;4、选择方式;5、考虑环境。濉溪县双堆中心学校1、帮助家庭成员舒缓情绪;共建和谐2、明确自己是不偏不倚的中立者;3、引导家庭成员看到对方

3、的优点;4、帮助家庭成员走出“面子”困境。濉溪县双堆中心学校如图,漫画《礼到心不到》反映的是()A、子女对父母养育之恩的回报B、父母应承担对父母的责任C、父母没有尽到对子女的抚养义务D、子女没有尽到孝敬父母的义务巩固练习D濉溪县双堆中心学校2、对如图孩子的行为,认识正确的是()A、他的行为是正确的,与父母有矛盾,就不要和父母说话B、他的行为是正确的,我们要减少与父母的交往避免家庭矛盾C、他的行为是错误的,任何事都要服从父母D、他的行为是错误的,我们要亲近父母,努力化解矛盾D一位八旬老人到某法院请求法院判决子女们履行赡养义务。在

4、法院庭前调节的过程中,子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任。法官从两方面对他们提出告诫。通过几番析理,子女们认识到了自己的错误,表示愿意赡养自己的父亲。你认为法官对老人的子女提出了哪些告诫?濉溪县双堆中心学校法律方面:赡养父母是成年子女的法定义务,必须履行,不履行就是违法,就要承担法律责任。道德方面:孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的本分,不孝敬父母就会受到舆论的谴责,遭人唾弃。

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