位置与方向（一）（师用）共案.doc

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1、六年级上册数学P19-21编号（8）2.1位置与方向（一）（师用）共案课型：新授主备人：郭建峰初审：李云霞复审：班级：使用人：使用时间：年月日教学目标1、使学生在具体情境中初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置。2、培养学生观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。教学重、难点通过解决实际问题，使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。教学流程一、导课：二、出示学习目标：三、设问导读：1、认真看课本P19例1，完成下面问题：（1）“A市东偏南30º”谁是观测点？（2）“东偏南30º”是什么意思？它还可以怎么表示？（3）如

2、果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？（4）确定物体的具体位置必要的条件是：（5）台风大约多少小时后到A市？2、试做20页“做一做”3、认真看课本P20例2，通过回答下列问题来标出B市C市的具体位置。(1)北偏西30°是什么意思呢？请你在下面这幅图中画出这个方向，说说你是怎样画的？(2)要想确定B市的位置，还需要什么条件呢？(3)图上的1cm表示什么意思？怎样表示距离呢？4、算一算：台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？5、总结：画图的基本步骤：操作：点拨：四、达标测评1、完成教材P21做一做2、完成教材P231、2题五、课堂小结板书设计：