小学语文五年级上册课程纲要.doc

《小学语文五年级上册课程纲要.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学语文五年级上册课程纲要学校名称：郑州市中原区互助路小学课程类型：基础性课程设计教师：xxx设计日期：2011年9月适用年级：小学五年级课程名称：九年义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册课时安排：课文76课时综合性学习14课时口语交际7课时习作15课时回顾拓展15课时总计127课时一、课程目标（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字218个，会读写540个左右的新词语，一部分学会运用。2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。（二）阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读有一定的速度，默读

2、一般读物每分钟不少于300字。3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感***彩。4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。6．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。8．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。（三）习作1．懂得写

3、作是为了自我表达和与人交流。2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3．学写读书笔记和常见应用文。4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。（四）口语交际1．与人交流能尊重、理解对方。2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3．表达要有条理，语气、语调适当。（五）综合性学习１.学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。２.学生通过综合性学习，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇

4、于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。３.学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。４.学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。５.通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。二、课程内容单元单元专题读写训练重点教学内容课时安排1我爱阅读1、把握主要内容，体会读书乐趣2、学习读书方法1窃读记2*小苗与大树的对话3走遍天下书为侣4*我的“长生果”口语交

5、际·习作一回顾·拓展一172月是故乡明体会作者表达的情感及表达方法5古诗词三首6梅花魂7*桂花雨8*小桥流水人家 口语交际·习作二回顾·拓展二163学习说明性文章了解基本的说明方法并加以运用9鲸10*松鼠11新型玻璃12*假如没有灰尘口语交际·习作三回顾·拓展三164生活的启示1.把握主要内容2.体会关键词句含义及表达效果13钓鱼的启示14*通往广场的路不止一条15落花生16*珍珠鸟口语交际·习作四16回顾·拓展四5遨游汉字王国感受汉字的有趣和神奇，了解汉字的文化综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字146父母之爱1.把

6、握主要内容2.体会通过外貌、语言、动作描写表现父母之爱的方法17地震中的父与子18*慈母情深19“精彩极了”和“糟糕透了”20*学会看病167不忘国耻振兴中华1.感受民族精神、爱国热情2.学习整理资料的方法并加以运用21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23*难忘的一课24*最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七158走近毛泽东1.体会作者思想感情2.领悟描写人物的基本方法25七律长征26开国大典27*青山处处埋忠骨28*毛主席在花山口语交际·习作八回顾·拓展八17三、课程实施（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应

7、在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校和

8、社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染