小数乘整数 (4).ppt

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1、R·一年级下册认识人民币及元、角、分认识人民币学习目标学习重点学习难点1.认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2.了解元、角、分之间的十进制关系，知道1元=10角、1角=10分。学会兑换人民币，知道人民币的用途。3.对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。认识各种面值的人民币。掌握人民币单位元、角、分之间的关系。一、引入新课我要买两个练习本和一个铅笔盒。我想买碰碰船，需要多少钱？阿姨，我买一份晚报。我们平时不要乱花钱，可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。买东西要用人民币。我们要爱护人民币。二、探索新知认识一元以内的人民币一元纸币一元硬币它们都是一元的人

2、民币一角纸币一角硬币它们都是一角的人民币五角纸币五角硬币它们都是五角的人民币1分硬币2分硬币5分硬币人民币的单位有元、角、分＝1元=10角＝1角=10分达标检测1.一块橡皮3角，一把尺子5角。如果两种学习用品都买一个，你知道要付多少钱吗？3角+5角=8角答：要付8角钱。2.连一连。1分1角5分5角1元3.写出下面的钱数。（）元（）角（）角（）分1333三、巩固提高做一做1.写出下面的钱数。（）元（）角（）角（）分1278（）元（）角（）角（）分25222.1角=（）分20分=（）角1元=（）角10角=（）元40角=（）元5元=（）角102101450四、课堂

3、小结1元1角5角1分2分5分1元=10角1角=10分五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思在认识人民币时，通过分类活动让学生对人民币的特点有了一定的认识，如材质、面值大小等，再通过摆弄、观察人民币，对人民币的图案、色彩等有了深入了解，将认识人民币活动落到实处。然后，通过各种形式的兑换活动，使学生在活动中运用知识，巩固了本课所学，培养了学生的创新意识和实践能力。