语文人教版部编七年级下册《老王》课件ppt.ppt

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1、老王1.整体感知课文内容，把握故事情节，把握老王的性格特点，感悟爱的博大。2.学习重点语句的含意，体会作者的语言风格。3.以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……一、读一读惶恐肿胀取缔塌败骷髅攥着滞笨愧怍荒僻镶嵌伛着背huánɡzhǒnɡdìtāyǔkūlóuzu

2、ànzhìkuìzuòxiānɡpì二、记一记塌败：默存：凑合：滞笨：愧怍：翳：伛：塌陷破败。本文作者的丈夫钱钟书的字。将就。呆滞笨拙。惭愧。眼角膜病变后留下的疤痕。弯（腰）曲（背）。老王是一个怎样的人呢？饱经岁月沧桑生活艰辛厚道本分有眼疾老人一、点拨导思感受老王1.老王的生活很苦，表现在哪些地方？2.老王的善良表现在哪里？3.作者一家的善良表现在哪里？1.老王的生活很苦，表现在哪些方面？A.靠一辆破旧的三轮车活命。B.“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C.打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D.眼睛不好，

3、瞎了一只眼。E.住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。穷苦卑微、凄凉艰难苦1.不愿坐他的车；2.叫他“老光棍”；3.恶意的揣测她眼睛瞎掉的原因。（2）课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度，别人是如何对待老王的？2.老王的善良表现在哪里？A.愿意给我们家带送冰块，车费减半。B.送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C.受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。善精读课文，填下表事件老王的品质送冰块，车费减半老实厚道送钱先生看病

4、，不要钱重感情，讲仁义临死前送来香油，鸡蛋知恩必报3.研讨作者一家之“善”思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的情感？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。揭示全文主旨的“文眼”三、精读细读揣摩语言比较下边每组的两个句子，联系上下文，说说每组的第一句在表达上的好处。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”我笑着说：“老王，这么新

5、鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。简练、风趣含蓄,心中有悲酸、感动夸张，强调老王形态老王苦、善我们一家善老王杨绛爱心人道主义平等观念用善良体察善良用爱心浇灌世界爱是一种情感，更是一种美德，其实生活中我们每天都会看到像老王那样的人，你能说说印象深刻的有哪些吗？你是怎样对待他们的？比如：城市美容师—环卫工人