解读人教版高中化学教材-渝中区.ppt

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1、解读人教版高中化学教材及科学思维方法的培养西南大学柴雅琴一编写教材的基本理念二三四教材的设计教材的内容教学中应注意的问题解读人教版高中化学教材一、编写教材的基本理念继承　发展　创新保持原有教材的特点,避免和克服原有教材的缺点和不足吸收国外教材的长处，但不照搬体现鲜明的创新意识和创新观念指导思想以落实学生发展为本的现代教育理念为根本以提高学生综合素质为核心以体现时代性、基础性和选择性为原则以培养学生的创新精神和实践能力为重点二、教材的设计课程标准、教学规律学科特点、教学条件学生发展、社会需求基本思路1.重视化学学科的基础知识和技能2.反映化学与科学、技术及社会实际的密切联系3.体现化学

2、学科的思想、观念及研究方法内容体系相互关联、相对独立1.模块间结构、内容的相互关联2.模块内结构、内容的相互独立必修和选修的结构关联从实验学化学化学物质及其变化金属及其化合物非金属及其化合物物质结构元素周期律化学反应与能量有机化合物化学与自然资源的开发利用实验化学有机化学基础物质结构与性质化学反应原理化学与技术化学与生活必修1必修2选修义务教育(内容主题)高中必修(模块主题)高中选修(模块)化学与社会发展科学探究身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化常见物质及其应用物质结构基础化学反应与能量化学与可持续发展认识化学科学化学实验基础实验化学有机化学基础物质结构与性质化学反应原理化学

3、与技术化学与生活内容结构关联(衔接)：不同阶段化学课程内容化学反应伴随着能量变化化学能与其他能可以相互转化化学能可以充分利用化学反应中能量变化的原因氧化还原反应化学键原电池原理化学能转化为电能的关健生活中能量转化的应用、电池初中必修能量变化的量(反应热)相互转化的原理(电能转化学能)电池的应用及工作原理选修例：化学反应与能量例：有机化合物烃和卤代烃烃的含氧衍生物脂肪烃芳香烃卤代烃酚醛羧酸有机合成油脂糖类蛋白质核酸生命中的基础有机化学物质甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸糖类、油脂、蛋白质必修选修教材呈现栏目1.实验、科学探究实验提倡教师指导下学生多动手实验学生实验室实验边讲边实验教师演示实验学

4、生演示实验实验录像演示科学探究以实验为载体，实验、观察、记录、推结论以探究为目的，具有思考性、探索性的学生活动，提供探究课题，创设学习情境，呈现探究过程，体现知识获得的过程和方法。注意：加强化学实验学与问提出问题或启发学生发现问题。通过活动启发学生思考问题、提出问题。思考与交流提出一些具有启发性、思考性的问题，引发学生思维，并鼓励学生通过讨论、辨论等活动沟通和交流。2.学与问、思考与交流属于辅助教学内容的一些阅读资料，利求拓展学生视野，但又不增加学生的负担。选修4中化学反应进行的方向△H，△S科学视野中：△G=△H-T△S3.科学视野、资料卡片、科学史话通过设计一些研究方案，培养学生

5、应用化学知识解决实际问题的能力；通过查找资料和进行社会调查，培养学生交流能力、社会实践能力和关注社会的情感；通过对现实的研究，提高学生判断及综合分析能力；通过扮演不同的角色，培养学生的自我表现能力和组织能力。4.实践活动、信息搜索三、教材的内容必修化学内容标准主题化学1认识化学科学化学实验基础常见无机物及其应用化学2物质结构基础化学反应与能量化学与可持续发展化学与生活化学与技术物质结构与性质化学反应原理有机化学基础实验化学选修模块学科原理线索社会主题线索选修模块：内容结构体系学科实验线索以化学知识为基础，选取典型的化工生产过程、典型化学产品的反应原理以化学反应原理及其应用为重点，以化

6、学生产的重要问题（如原料及其综合利用、反应条件的控制、对能量的利用、环境保护等）为线索展开内容重在认识化学在生产技术中的价值，而不过多地追究技术细节和复杂的生产过程加强对科学技术社会关系的认识培养综合分析问题的能力选修：《化学与技术》选修3物质结构与性质选修4化学反应原理选修5有机化学基础选修：学科系统性、理论性强尊重学科知识的逻辑性知识集中与分散相结合从学生可接受性考虑化学反应与能量变化反应热化学反应速率化学平衡原电池电解池选修4化学反应原理——必修水溶液中的离子平衡增加内容：盖斯定律增加内容：沉淀溶解平衡增加内容：平衡常数、熵选修3物质结构与性质第一章原子结构与性质第一节原子结构

7、第二节原子结构与元素的性质第二章分子结构与性质第一节共价键第二节分子的立体构型第三节分子的性质第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识第二节分子晶体与原子晶体第三节金属晶体第四节离子晶体了解简单分子如CH4，H2O，NH3等的空间结构不要求选修5有机化合物基础第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类第二节有机化合物的结构特点第三节元素分析与相对分子质量的测定第二章烃和卤化烃第一节脂肪烃第二节芳香烃第三节卤代烃第三章烃的含氧衍生物第一节醇、酚第二节酚第二节醛第