语文人教版三年级下册《咏柳》《春日》.ppt

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1、《古诗两首》《咏柳》春春PART1图片欣赏PART2诵读诗文··《古诗两首》··PART3作者简介贺知章:(659～约744)：字季真，晚年自号“四明狂客”，唐代著名诗人、书法家，与张若虚、张旭、包融合称“吴中四士”。主要作品：《咏柳》《回乡偶书》等。回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。生字学习shì似的sì似剪刀似绦tāo（绿丝绦）PART4诗题解释咏柳yǒngliǔ咏：歌颂赞美。柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。唐·贺知章PART5诗句翻译··《古诗两首》··咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月

2、春风似剪刀。碧玉：绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。妆：打扮，装饰一树：满树。··《古诗两首》··咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。万条：无数条。万，在这里不表示数量，形容很多。丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。··《古诗两首》··咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。裁：裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。二月：农历二月，正是初春时节。似：好像。高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风这把神奇的大剪刀吧。··全诗大意·

3、·PART6诗句鉴赏不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。此处运用了设问的修辞方法，把对柳树的赞美引向对春天的赞美。同时，整首诗运用了借景抒情的写法，表现出春天的勃勃生机，表达了作者对春景的喜爱和赞美之情。借景抒情概念：作者带着强烈的感情去描写景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄托在景物描写中，在文章中只写景，不直接抒情，以景物的描写代替情感的抒发。效果：表达含蓄，意境优美，情景交融，浑然一体。答题模式：运用借景抒情的写法，通过描写……景色，抒发了作者……思想感情。运用：见本课“课后练习单”第二、4题。咏柳碧玉——一树高万条——绿丝绦细叶——谁裁出春风——似剪刀春风巧手绘春诗人借景抒情课文结构P

4、ART7课后练笔在诗人贺知章的眼中，春天最美的是柳树，在你的眼中，春天最美的是什么？请写一写。