浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试联考试卷D卷.doc

《浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试联考试卷D卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试联考试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共3题；共6分)1.（2分）下列各句中加下划线成语使用不恰当的一项是（）A.每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着一只老年斑羚摔得肝脑涂地。B.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来真是不可思议，现在却不断地变为现实。C.这里古民居鳞次栉比，虽经历风雨，渐显颓唐，却仍让游者深感其往日的辉煌。D.这个白天看上去很一般的城市，一到晚上就流光溢彩，几乎可以与上海南京路媲美。2.（2分）下列各句中

2、没有语病的一项是（）A.白衣天使奋战在抗击“非典”的第一线，她们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。D.那蝉声在晨光膝胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。3.（2分）填入下列语段划横线处的句子，最恰当的一项是（）云门山的主角是松树，与松树相伴的还有柏树和翠竹。___________，___________。松柏连理，松竹相依，好一幅水墨风景画。①翠竹则在屋檐下，在小径旁 

3、   ②柏树或矗立山脚，或伸出岩缝③森森然，与松呼应                  ④幽幽的，做些铺垫。A.①③②④    B.①④②③    C.②③①④    第13页共13页D.②④①③    二、默写(共1题；共10分)4.（10分）古诗文名句默写。（1）曲径通幽处，________。（常建《题破山寺后禅院》）（2）________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（3）剪不断，理还乱，是离愁，________。(李煜《相见欢》)（4）闲云潭影日悠悠，________。（王勃《滕王阁诗》）（5）子曰：“知者不惑

4、，________，________。（《论语》）（6）《渔家傲·秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是________，________。（7）极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟!因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知“________，________。”三、综合性学习(共2题；共28分)5.（18分）阅读下面文字，按要求答题。我抬头仰望，天空那么美丽，群星那么神秘，白云那么飘逸。历史的天空中，众星璀璨。他们的光芒照彻古今，他们的神cǎi依然如故。放眼未来，明天将因为我们的创造而更

5、加斑lán。（1）把文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在下面田字格内。（2）把文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在下面田字格内。（3）给划线字注音。________________第13页共13页飘逸照彻（4）给划线字注音。________________飘逸照彻（5）根据拼音补全词语。cǎilán神________斑________（6）根据拼音补全词语。cǎilán神________斑________6.（10分）阅读材料，完成下列各题。搜集资料是语文学习过程中常常用到的一项基本技能。凯里市某校八年级学生在开展“怎样

6、搜集资料”的综合性学习活动中，语文老师明确以“传承和弘扬中华优秀传统文化”为主题进行资料搜集。以下是学生搜集到的三则材料，请你结合材料内容，根据要求参与完成活动任务。材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育科。材料二：目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，

7、让中国传统文化走向世界。材料三：匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹时搜集到以下建筑物的匾额题字：①贡院﹣﹣唯才是举   ②孔庙﹣﹣万世师表   ③岳飞庙﹣﹣还我河山（1）阅读“材料一”和“材料二”，你从两则材料中获得了什么信息？（2）根据“材料三”所提供的内容，请你从文化或历史学科知识等角度任选一组建筑物与匾额题字来解说两者之间对应联系。四、名著导读(共1题；共12分)第13页共13页7.（12分）名著阅读。（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（）A.江奈生•斯威夫

8、特，英国小说家，他的《格列佛游记》以夸张的手法描写了格列佛游历大人国、小人国、飞岛国、慧骃国的故事，深刻剖析了当时的英国社会现实。B.大人国国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。格列佛想乘机取悦国王，向他提出了一项对国王极为有利的建议：使用火药和枪炮，但这遭到了国王的拒绝。C.