英语人教版四年级下册Unit4 At the farm Part A .doc

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1、Unit4AtthefarmPartALet’slearn教案一、教学内容：Let’slearn（词汇课）李文娟二、教学目标：知识目标：能听、说、认读单词tomato、greenbeans、potato、carrot及其复数形式。能力目标：让学生能准确流利地介绍各种蔬菜。情感目标：热爱蔬菜，热爱生活。三、教学重难点：重点：1、能听、说、认读Let’slearn部分单词tomato、greenbeans、potato、carrot及其复数形式。2、要求学生能听懂本部分重点句型，并能结合这些句子表达的情境，恰当地

2、替换句中的单词。难点：可数名词复数形式的掌握及用法。四、教学准备：图片、蔬菜卡片、PPT等。五、教学过程：（一）、Warm-up＆Revision1.Greetings:Goodmorning,boysandgirls...2.复习句型What’stheweatherliketoday?Students:It’s...(二）、Presentation＆PracticeT:It’ssunnytoday.Let’sgototheMrMacDonald’sfarmtohavealook!Whatcanyouseei

3、nhisfarm?Students:Icanseesomevegetables!(蔬菜)1、教师呈现蔬菜类的单词卡片或食物：tomato并教其发音，师带读单词，生跟读（onebyone或highlowvoice）同理教授新单词potato,greenbean,carrot等并引导学生说出各种蔬菜的特征（颜色、形状、长短、大小）。eg:Ihaveonetomato,itisredandround.Ihaveacarrot,it’sorange.2、Canyoufind?(教授这些蔬菜类单词单复数的变化。)tom

4、ato-tomatoesgreenbean-greenbeanspotato-potatoescarrot-carrots3、Playgames:(1)Guess（根据描述特征猜测是哪一种蔬菜，加深学生对蔬菜的认知及对蔬菜类单词的掌握度。）(2)What’smissing（反复对单词进行操练，巩固单词，加深印象。）4、Let’swrite:正确书写蔬菜类单词，规范格式。5、藏单词卡片，找单词游戏（在玩中学，加深对单词的认读能力，同时锻炼学生听力，根据大小声的提示找单词。）6、Letcheck：Listenth

5、etape.运用句型Doyouliketomatoes/potatoes...?询问学生喜爱哪类蔬菜,把其喜欢的蔬菜实物赠送给他们，从而引导学生热爱蔬菜，多吃蔬菜对身体好！Eatmorevegetablescanmakeyoubodystronger！六、Homework:熟读及抄写Let’slearn单词。