资源描述:
《英语人教版四年级下册Blet's talk.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、教学内容:Unit3WeatherPartBLet’stalk二、教学目标:知识目标:1.能够听、说、认读句型What’stheweatherlikein…?It’s…Isitcold?Yes,itis./No,itisn’t.并能够在真实的语境中灵活运用。2.能够理解对话大意,并能用正确的语音、语调朗读对话。能力目标:1.能够听、说、认读单词:NewYork,Toronto,degree.2.能够听懂Howabout…?It’s26degrees.3.能够分角色朗读对话。情感目标:1.了解气温描述中的文化差异,及华氏度和摄氏温度的区别。2.培养学生懂得根据天气变化关心他人身体健康的情感
2、。三、教学重难点:重点:能够在情境中灵活运用句型What’stheweatherlikein…?It’s…Isitcold?Yes,itis./No,itisn’t.进行问答。难点:1.读懂对话,并进行对话表演。2.degree的正确发音。四、教学准备:教学课件,四线三格磁条,天气图标,小红花,各地城市图片,头饰,王冠。五、教学过程:Step1Warmingup&Revision1.GreetingsGoodmorning.Howareyou?Nicetomeetyou.What’stheweatherliketoday?2.Reviewthewordsandsentences.①教师拿出自
3、制的天气图标正面,全班学生抽读该单词。②以小组为单位,教师再次以天气图标反面询问来确定小组。③Sayachant.活动方式:课件出示已编好的歌谣,学生以打节奏的方式进行说唱。What’stheweatherlikeinBeijing?Windy,windy,it’swindy.What’stheweatherlikeinLondon?Cloudy,cloudy,it’scloudy.What’stheweatherlikeinSydney?Sunny,sunny,it’ssunny.What’stheweatherlikeinHongKong?Rainy,rainy,it’srainy.Wh
4、at’stheweatherlikeinHarbin?Snowy,snowy,it’ssnowy.Step2Presentation&Practice1.教授单词NewYork和句子What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.①课件出示美国自由女神像图片,教师提问:Whereisit?引导学生回答:It’sNewYork.教学NewYork,教师领读操练。②教师提问:DoyoulikeNewYork?DoyouwanttogotoNewYork?引导学生生问答Yes.以此引出句子What’stheweatherlikeinNewYork?课件展示NewYo
5、rk的天气情况,学生接着回答It’srainy.教师板书句子,学生齐读句子。2.教学句子Howabout…?和Isitcold?Yes,itis./No,itisn’t.It’s26degrees.①接着以上的图片,课件出示Sanya图片,教师继续提问:What’stheweatherlikeinSanya?学生回答:It’ssunny.②课件接着出示句子HowaboutSanya?教师解释HowaboutSanya?和What’stheweatherlikeinSanya?是相通的。接着出示句子It’ssunny.教师带读句子。③课件依次出示不同地方的天气图片,师生互相操练句子Howabo
6、ut…?④教师课件出示北京长城图片,提问:HowaboutBeijing?Isitcold?学生依据猜测Yes,itis.或是No,itisn’t.之后出示句子No,itisn’t.It’s26degrees.教师带读句子。⑤教学单词degree。⑥接着课件出示图片让学生操练Isit…?Yes,itis./No,itisn’t.教师板书句子。3.学习B.Let’stalk①教师作介绍:Now,MarkandChenJiearetalkingonthephone.Whataretheytalkingabout?Let’swacthandlisten.播放视频,全班学生静听。②二放视频,学生带着
7、问题WhereisMark/ChenJie?观看,之后回答问题。③三放视频,学生再带着问题What’stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?观看,之后回答问题。④Listenandrepeat:四放视频,每句后暂停,学生逐句跟读。(在播放视频过程中,教师适当解释打电话用语:Thisis…)⑤教师设疑:WhydoesMarksay“That’scoldinBeijing