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时间:2020-02-26
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1、掌声第二课时沙古堆小学:何志敏课时目标1、学习第4、5自然段,感受英子前后的变化,体会掌声给她带来的快乐。2、读懂课文,知道人与人之间都需要关爱,懂得要主动关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。★细读第4自然段,想一想:◎英子有了怎样的变化呢?掌声前:……掌声后:……读第5自然段:体会英子来信的内容“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”★交流讨论:收到英子的来信,你想对英子说些什么呢?★课堂测评:①英子是一个()患者。②同学们给予了英子()次掌声。③有了同
2、学们的掌声,英子再也不像以前那么()了。④同学们并没有()英子,大家的掌声给了英子极大的(),使她鼓起勇气()。①英子是一个(小儿麻痹症)患者。②同学们给予了英子(两)次掌声。③有了同学们的掌声,英子再也不像以前那么(忧郁)了。④同学们并没有(歧视)英子,大家的掌声给了英子极大的(鼓励),使她鼓起勇气(微笑着面对生活)。人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候,让我们珍惜别人的掌声,同时也不要忘记把自己的掌声送给别人。★拓展:我想说,我会说…◎我想把掌声送给____,因为____。◎我想把掌声送给____,因为____。◎我想把掌
3、声送给____,因为____。……小结掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白歌声交汇你我的爱掌声响起来爱在人间
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