沪教版2020届九年级上学期语文期中试卷（II ）卷.doc

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1、沪教版2020届九年级上学期语文期中试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、综合性学习(共1题；共12分)1.（12分）阅读下面一段文字，完成下列各题。廊桥都建有两层建筑，上有屋yán，既可以保护桥体的木结构不受侵蚀，又可为路人提供遮风挡雨、避暑纳凉。唐人张鷟喻之为：“长虹饮涧、新月出云”。庆元著名桥梁有举水乡月山村的如龙桥。建于明代，明天启五年（1625年）重修。桥木拱架单孔净垮19.5米，外观呈八字形。其“三折边”、“五折边”、“交叉木”的木撑拱构架已趋势成熟，科学地解决了廊桥的受力问题。整座桥的设计既思考了功能的完备，

2、又兼顾了外观造型之美感，具有较高的科学、艺术价值。该桥现为全国重点文物保护单位。其他的省级、县级文保单位兰溪桥、咏归桥、后坑桥边古杉翠柳、莽莽苍苍，桥边风景格外恬静优雅。古有诗云：“月山银汉垂青影，举水金波落绛绡。”（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。________yán________绛绡屋________张鷟（2）文中有一个错别字是“________”，这个字的正确写法是“________”。（3）划线句有一个词“________”使用不当，可以改成“________”。（4）选文用了哪几种说明方法，请列举。二、语言表达(共1题；共5分)2.（5分）下

3、面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。今年十四岁的凌云，人小志高，平时学习刻苦、全面发展，各科成绩都在90分以上。他不仅重视课内学习，还十分注重课外学习，并且注意提高自己在实践中运用书本知识的能力。①他认为，能在全市植物知识竞赛中获得一等奖，课内外学习相结合，是自己比赛成败的关键。②从凌云同学的身上，使我们懂得了全面发展的重要性。三、名著导读(共1题；共12分)3.（12分）阅读名著选段，完成下列小题。第11页共11页要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的

4、会，……因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便

5、站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。……他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到

6、了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1）选段的作者是________ ，原名是________第11页共11页（2）选文第一自然段写五猖会是“罕逢”的“盛事”和五猖庙的“奇特”，作者这样写的目的是什么？作者在结尾又写背书的内容完全“忘却”，这样写的用意是什么？（3）你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价？四、默写(共1题；共10分)4.（10分）古诗文默写填空。   （1）疑怪昨宵春梦好，________。（2）___

7、_____，一任群芳妒。（3）白居易《观刈麦》中，表现妇孺劳动繁忙的诗句是：________，________。（4）《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》中，表现作者为国建功立业的雄心壮志的诗句是：________，________。（5）《武陵春》中用巧妙的比喻，表现李清照愁苦之沉重的诗句是：________，________。（6）《渔家傲．秋思》中，表现戍边将士想家又不甘无功而返的矛盾心理的诗句是：________，________。五、诗歌鉴赏(共1题；共10分)5.（10分）阅读下面的文言文，回答问题。长相思①(清)纳兰性德山一程，水一程，身向