§1.1声波的产生和传播1.ppt

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1、第一章声波的发生与传播1Soundwave1.1对于声，我们还需要进一步认识观察与描述：1.1声波的发生与传播一、声波的发生想一想：怎样才能使上述物体发出声音？活动1请大家一起来试一试：1用手抖动书页发声。一、声波的发生2拨动钢尺，使其发声。3敲击音叉，使其发声。一、声波的发生活动2：做一做1发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。我们在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？2《学习活动卡》P16页观察和描述1一、声波的发生结论：1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止2、发声的物体叫声源物体振动了，我们就一

2、定能听到它发出的声音吗？问题1：观看演示实验（《学习活动卡》P16页观察和描述）想一想：实验现象说明了什么？声波无法在真空中传播。问题2：声波在空气中是怎样传播的呢？《学习活动卡》P16页观察和描述教师击盆，学生观察并描述橡皮膜上的泡沫球的运动情况，推测产生原因。观察与描述：观察与描述：模拟声波传播实验《学习活动卡》P16页观察和描述4观察要求：1弹簧圈与圈之间原来的间隔是怎样的？后来的间隔是怎样的？2疏密相间的形状向哪里传播？3中间的某一圈弹簧是怎样运动的？二、声波的传播弹簧圈与圈原来的间隔均匀，后来间隔疏密相间的，弹簧

3、圈在原处来回振动，它本身并不向前传播出去。实验现象表明实验现象分析二、声波的传播想一想：声波在空气中的传播，是与弹簧中的疏密波相似，空气又没有随波而去，那么声波传播出去的又是什么呢？结论：声波传播的是信息和能量。二、声波的传播问题3声波可以在空气中传播，它能否在其他介质中传播呢？1将耳朵贴紧桌面，一手捂住另一只耳朵，用手轻敲桌子，是否可以听到敲桌声。活动（《学习活动卡》P17页活动1、2）2在塑料袋里装水，一边放耳机，另一边紧贴在耳朵，能听到耳机发出的声音吗？二、声波的传播实验结论声波能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出

4、去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声波是靠介质传播的。分析现象1琵琶是我国特有的一种拨弦乐器，笛子是一种最常见的管乐器。你知道它们各是靠什么发声的吗？2月球上宇航员只能通过无线电联系，为什么？3工人用金属棒倾听机器内部机件的运转声是否正常,利用什么声学知识？4在游泳池游泳的人，潜入池底时仍能听到岸上人的谈话声，为什么？分析现象5渔民利用电子发声器，将鱼诱进渔网，利用什么声学知识？小结这节课对你来说最大的收获是什么？（在知识和方法两方面）关于声波，现在你还有什么疑问想跟大家讨论？