北师大版四年级下册《小数的意义》.ppt

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1、小数的意义老庙小学王春良一、新课导入小数的意义在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。接下去是……？1010.01（或）0.1（或）0.001（或）把100缩小到原来的是多少？把10缩小到原来的是多少？把1再缩小到原来的，你知道是多少吗？把0.1缩小到原来的，又是多少呢？像这样，我们可以一直地写下去……那么，这里的0.1、0.01、0.001表示什么意思，他们之间的进率又是多少呢？今天，就让我们一起走进小数的世界，探究小数的意义。1dm（）dm（）dmm0.1m（）m（）m（）m（）m370.30.7例一：把1

2、m平均分成10份。二、例题讲解（）m0.04（）m0.08（）m（）mm0.01m例二：把1m平均分成100份。分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。m0.001m（）m（）m（）m（）m0.0130.006例三：把1m平均分成1000份。归纳总结小数的意义：1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米把1米平均分成10份，每份长1分米。把1米平均分成100份，每份长1厘米。把1米平均分成1000份，每份长1毫米。相邻两个计数单位间的进率都是10。变式练习：把下面要求的图案分别用分数和小数表示。分数：_____小数：_____

3、分数：____小数：____分数：____小数：____0.60.30.30三、课堂小结小数是整数的推广，因此它与整数有很多的联系，包括数位表有整数部分的延续。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。四、拓展延伸1.哪两只袜子是一双？用线连一连。2.涂色表示下面各小数。0.61.7你做对了吗？谢谢大家！