人教版中考模拟第二次调研测试卷语文试卷.doc

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1、人教版中考模拟第二次调研测试卷语文试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）下列句中加下划线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）A.秋日西溪是杭城一方最纯净的桃源。夕阳微照，素净的苇塘远远望去如同一片白雪，徜佯其间，顿生“千顷（qīng）蒹葭（jiā）十里洲，溪居宜月更宜秋。黄橙红柿紫菱角，不羡人间万户侯”之感。B.万股奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴线，出世界屋脊（jǐ），跨（kuà）峻岭险滩，纳百川千湖，联结起锦绣壮美的华夏大地，孕育着渊远流长的中华文明。C.瑞典文学院宣布将2017

2、年诺贝尔文学奖授于日裔英国作家石黑一雄。石黑一雄能轻松自如地驾驭（yù）不同的地域文化，试图让作品放在任何文化背景下都有意义，他的作品影响力不可小觑（xù）。D.这是千载（zǎi）一遇的时刻，百年的更迭，千年的交替，都将汇于同一个瞬间。为了欢呼新世纪的太阳照临地球，全世界的人们都在翘（qiáo）首以待。2.（2分）下面这段话中，词语使用不恰当的一项是﹙   ﹚A.细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致地观察，苦心孤诣地实践，持之以恒B.细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致地观察，苦心孤诣地积累，才能妙笔生花C.细节来自观察，真知出于实践，语

3、感源于积累。唯有深入细致地观察，苦心孤诣、才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生D.细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致地观察，苦心孤诣、活灵活现。3.（2分）下列各句中没有语病的一句是（）A.父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。B.同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!第10页共10页D.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。4.（2分）（2017·郴州）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①从而使

4、“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”A.②③⑤④①    B.③②⑤④①    C.③②①⑤    D.③⑤②④①    5.（2分）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（）漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击？成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为时受挫就轻易地退出“战场”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深；

5、有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行？我想朋友们已经有了自己的选择。A.文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候。B.文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性。C.文段中运用“有的人……”的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果。D.文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折。二、非选择题(共1题；共10分)第10页共10页6.（10分）用课文原句填空。          

6、               （1）共看明月应垂泪，________。（白居易《望月有感》）（2）千嶂里，________。（范仲淹《渔家傲秋思》）（3）________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）（4）莫道不消魂，帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）（5）只恐双溪舴艋舟，________。（李清照《武陵春》）（6）得道者多助，________。（《〈孟子〉两章》）（7）________，万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》）（8）________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）（9）宋代辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句“了却

7、君王天下事，赢得生前身后名”表达了为国征战沙场，建功立业的强烈愿望，这与唐代李贺《雁门太守行》中的句子“________ ，________ ”有异曲同工之妙。三、阅读理解(共3题；共61分)7.（21分）阅读《晏子辞赐驾》，完成后面小题。晏子出，公使梁丘据①遗之辂车②乘③马，三返不受。公不说，趣④召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑤百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁